31
近年來,大氣污染問題逐漸受到社會的關(guān)注,很多社會組織和個人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度,倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩•多亞爾和伊恩•高夫的需要理論,這種行為反映出的“中介需要”是( )。
A.
重要的初級關(guān)系
B.
適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境
C.
自然環(huán)境的安全
D.
良好的社會環(huán)境
參考答案:C 參考解析:
中介需要是指那些在所有文化中能夠促進(jìn)身體健康人的自主的產(chǎn)品、服務(wù)、活動和關(guān)系的特性。萊恩•多亞爾和伊恩•高夫列舉了11種中介需要。即有營養(yǎng)的食物和潔凈的水、具有保護(hù)功能的住房、無害的工作環(huán)境、無害的自然環(huán)境、適當(dāng)?shù)谋= ⑼昶诘陌踩、重要的初級關(guān)系、環(huán)境上的安全、經(jīng)濟(jì)上的安全、適當(dāng)?shù)慕逃、安全的生育控制與分娩。本題反映的是“中介需要”中的自然環(huán)境的安全。
32
社會工作者小黃組織居民在社區(qū)消夏晚會上表演節(jié)目。他對蔣阿姨說:“您和其他幾位阿姨平時跳的扇子舞就挺好,稍微排練一下就是個好節(jié)目,不參加演出太可惜了!痹谶@里,小黃運用的社區(qū)工作技巧是( )。
A.
探索感受
B.
重述
C.
展開話題
D.
鼓動
參考答案:D 參考解析:
以招募為目的的居民接觸技巧,即社會工作者通常以居民的需要和問題為介入點。運用探索感受、反映感受、重述、鼓動等溝通技巧了解居民的態(tài)度和立場,鼓勵居民參與。題中小黃運用的技巧是鼓動。
33
社會工作者小喬在與居民接觸過程中,善于運用聆聽、同理心、體諒、分享感受、澄清、尋找和提供資料等技巧。這些都屬于與社區(qū)居民接觸過程中的( )技巧。
A.
介紹自己
B.
展開話題
C.
維持對話
D.
結(jié)束對話
參考答案:C 34
養(yǎng)老服務(wù)中心的社會工作者希望通過問卷調(diào)查了解老年人的社會支持網(wǎng)絡(luò)情況。問卷問題設(shè)計中應(yīng)避免出現(xiàn)“雙重含義”,下列問題中具有“雙重含義”的是( )。
A.
您的性別?(1)男(2)女
B.
您的親戚和朋友多嗎?(1)很多(2)較多(3)一般(4)較少(5)很少
C.
當(dāng)心情煩悶時,您最喜歡找誰聊天?(1)家人(2)過去同事(3)社會工作者(4)鄰居(5)其他(請說明______)
D.
您是否接受過志愿者的幫助?(1)是(2)否
參考答案:B 參考解析:
所謂“雙重含義”是指一句提問中有兩個或多個問題,“您的親戚和朋友多嗎?”該問題就包含了親戚多少和朋友多少兩個問題。故選B。
35
一個求助對象找到社會工作者對他說:“我最近很不順利,心里很煩!边@時,社會工作者首先要做的是,通過與求助對象的初步接觸評估求助對象的問題,并與有需要的求助對象協(xié)商,看其是否能夠成為自己的服務(wù)對象。這個過程主要就是社會工作的( )。
A.
申請與接案
B.
預(yù)估
C.
評估
D.
介入
參考答案:A 參考解析:
社會工作的申請與接案,即接受求助對象的申請,并且把有需要的求助者納入個案工作的工作程序中。此案例正是社會工作的申請與接案過程。故選A。
36
張先生經(jīng)歷了工廠火災(zāi)事件后,常常從噩夢中驚醒,身心極度緊張。依據(jù)危機(jī)介入理論,目前張先生面臨的是( )。
A.
家庭危機(jī)
B.
社會危機(jī)
C.
普通生活經(jīng)歷
D.
特殊生活經(jīng)歷
參考答案:D 參考解析:
危機(jī)通常分為兩類:一是普通生活經(jīng)歷的危機(jī),即每個人在成長過程中必然遭遇的困難;二是特殊生活經(jīng)歷的危機(jī),即特殊人群遭遇的困難,如家庭破裂、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等。張先生因遭遇工廠火災(zāi)而引起身心緊張,屬于特殊生活經(jīng)歷的危機(jī)。
37
社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立互相信任關(guān)系,他希望運用溝通和互動技巧介入。聚會時,小周一方面專注傾聽組員的問題,另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說個不停時,小周會以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié),并邀請沉默不語的組員發(fā)言。小周介入的焦點是( )。
A.
評估個別組員的問題
B.
培養(yǎng)小組的凝聚力
C.
培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣
D.
制定小組規(guī)范
參考答案:C 參考解析:
在此案例中,社會工作者對說個不停的組員進(jìn)行打斷并小結(jié),目的在于為其他組員創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會,同時培養(yǎng)他們積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣。故選C。
38
《未成年人保護(hù)法》關(guān)于對未成年人進(jìn)行社會保護(hù)的說法,錯誤的是( )。
A.
社會保護(hù)應(yīng)堅持尊重、保護(hù)、教育的原則
B.
圖書館、青少年宮應(yīng)當(dāng)對未成年人免費開放
C.
營業(yè)性娛樂場所,未成年人憑身份證可允許進(jìn)入
D.
無行為能力的未成年人的信件,可由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱
參考答案:C 參考解析:
營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。不得允許未成年人進(jìn)入,C錯誤。
39
某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊,機(jī)構(gòu)指定資深社會工作者老張擔(dān)任他的督導(dǎo)。在雙方共同確定了督導(dǎo)形式后,老張向小楊重點介紹了戒毒康復(fù)者的一些特征,如與家人關(guān)系不好,缺乏健康的生活圈子,處理個人情緒和問題的能力不足,容易受到社會歧視等。上述督導(dǎo)內(nèi)容主要是為了引導(dǎo)小楊( )。
A.
盡快勝任工作
B.
樹立正確工作態(tài)度
C.
提高工作效率
D.
提升自我價值感
參考答案:A 40
實證主義的創(chuàng)始人是( )。
A.
孔德
B.
斯賓塞
C.
迪爾凱姆
D.
吉登斯
參考答案:A 參考解析:
實證主義(positivism)是強(qiáng)調(diào)感覺經(jīng)驗、排斥形而上學(xué)傳統(tǒng)的西方哲學(xué)派別。又稱實證哲學(xué)。產(chǎn)生于19世紀(jì)30~40年代的法國和英國,創(chuàng)始人為法國哲學(xué)家、社會學(xué)始祖孔德,主要代表有英國的J.S.密爾和H.斯賓塞。
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