41.以下各項中不屬于人與資源系統(tǒng)的互動關(guān)系的是(　　)。

　　A.人在資源系統(tǒng)中的互動

　　B.人與資源系統(tǒng)的互動

　　C.人與人之間的互動

　　D.資源系統(tǒng)之間的互動

　　42.醫(yī)院社會工作的主要方法根據(jù)(　　)分為醫(yī)院門診、住院病房、出院跟進、家庭醫(yī)療以及臨終關(guān)懷等不同的社會工作的方法。

　　A.服務活動開展的場所

　　B.服務活動開展的內(nèi)容

　　C.服務活動開展的場所和內(nèi)容

　　D.服務活動開展的對象

　　43.家庭社會工作的核心目標是(　　)。

　　A.給家庭提供經(jīng)濟援助

　　B.給家庭提供情緒疏導

　　C.幫助家庭恢復其社會功能

　　D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

　　44.父母離婚后，萬梅與母親相依為命。萬梅學習很認真，但成績不好，萬梅的母親花了很多時間輔導萬梅，仍不見效果，母女倆都很著急。社會工作者小丁與萬梅及其母親一起分析情況，討論提高萬梅學習成績的可行方法，小丁讓萬梅的母親看到，萬梅雖然在學習新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對萬梅學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應培養(yǎng)萬梅獨立思考和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的(　　)原則。

　　A.家庭處境

　　B.滿足家庭成員需要

　　C.家庭個別化

　　D.幫助家庭成員增能

　　45.老陳去年把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學，為支付孩子高昂的學習和生活費用，老陳白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老陳批評了他，他還與老陳頂嘴，這令老陳既生氣又傷心。針對老陳家的情況，社會工作者宜針對孩子開展(　　)。

　　A.家庭行為學習

　　B.家庭心理健康教育

　　C.家庭支持

　　D.家庭情緒管理

　　46.進城務工家庭的子女經(jīng)常面臨學習困難的問題，這不僅需要關(guān)注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須(　　)的基本假設(shè)。

　　A.堅持以家庭為中心的理念

　　B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

　　C.運用生態(tài)視角

　　D.采取危機介入策略

　　47.家庭社會工作與家庭治療的聯(lián)系不包括(　　)。

　　A.服務領(lǐng)域的相互影響

　　B.服務模式的相互影響

　　C.工作人員的相互影響

　　D.家庭成員的相互影響

　　48.著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，這種社區(qū)教育的模式屬于(　　)。

　　A.解放式教育

　　B.補償式教育

　　C.通才式教育

　　D.全面式教育

　　49.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是(　　)。

　　A.傾聽一同感一判斷一商量

　　B.傾聽一判斷一同感一商量

　　C.判斷一同感一傾聽一商量

　　D.判斷一傾聽一同感一商量

　　50.學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學生，可以采用(　　)方法開展工作。

　　A.個案工作

　　B.家庭工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.小組工作

　　51.社區(qū)社會工作者黃敏正在做一項關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案。她積極向街道及相關(guān)部門申請資金補助，招募一些大學生志愿者來協(xié)助活動的開展，布置和調(diào)試活動場地的音響設(shè)備等。同時為擴大影響，她還在社區(qū)中積極進行活動宣傳。黃敏目前開展的工作屬于社區(qū)服務策劃執(zhí)行的(　　)。

　　A.評估階段

　　B.籌備階段

　　C.服務階段

　　D.預算執(zhí)行階段

　　52.社區(qū)教育活動都是以(　　)為核心展開的。

　　A.社會工作者

　　B.社區(qū)居民

　　C.學習

　　D.工作

　　53.社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患者的訓練活動時，應保證訓練活動(　　)。

　　A.復雜

　　B.簡單

　　C.新穎

　　D.有趣

　　54.以個人、家庭和小群體為關(guān)注對象，針對個人、家庭和小群體采取的行動，重點在于改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往，或改變個人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個人和社會系統(tǒng)的互動方式指的是(　　)。

　　A.綜合介入

　　B.混合介入

　　C.直接介入

　　D.間接介入

　　55.以下各項中不屬于中國城市的小區(qū)居民生活服務的是(　　)。

　　A.小吃店

　　B.理發(fā)店

　　C.電話傳呼

　　D.小區(qū)圖書館

　　56.社區(qū)需求分析方法的類型不包括(　　)。

　　A.感覺性的需求

　　B.表達性的需求

　　C.規(guī)范性的需求

　　D.心理性的需求

　　57.某市暴發(fā)流感，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制流感進一步擴散，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務的社會工作者首先應(　　)。

　　A.在社區(qū)公布病患的名單

　　B.開展防治流感的科普知識宣傳

　　C.對病患進行個案干預

　　D.將病患組織起來開展小組活動

　　58.朱大爺一直身體很好，但近期突然因肺癌晚期住院，醫(yī)院下達了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會工作者來到其家中，幫助家人做好心理上及相關(guān)物品的準備，輔導家人進行最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)韻狀況等。朱大爺過世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個案例中，社會工作者提供的是(　　)服務。

　　A.危機干預

　　B.家庭治療

　　C.危機介入

　　D.臨終關(guān)懷

　　59.以下關(guān)于影響人類健康的因素說法錯誤的是(　　)。

　　A.醫(yī)療服務的影響，包括生活危害、職業(yè)危害和消費方式等不同方面

　　B.綜合健康醫(yī)學模式主要依據(jù)生物一心理一社會醫(yī)學模式的健康理念

　　C.生物遺傳因素的影響，包括遺傳、機體內(nèi)因、機體成熟、機體老化等因素

　　D.環(huán)境因素的影響，包括社會、心理和自然等因素的影響

　　60.患病的個體對疾病狀態(tài)的主觀體驗，即疾病的(　　)。

　　A.自我感知性

　　B.醫(yī)學感知性

　　c.社會感知性

　　D.科學感知性

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