一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.“決定介入策略”這一步驟處于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的(　　)階段。

　　A.預(yù)估

　　B.介入

　　C.計(jì)劃

　　D.接案

　　2.近年來(lái)不斷有專家指出，對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來(lái)為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說(shuō)明社會(huì)工作中選擇介入行動(dòng)應(yīng)遵循(　　)原則。

　　A.個(gè)別化

　　B.以人為本

　　C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

　　D.服務(wù)對(duì)象自決

　　3.下列屬于社會(huì)工作評(píng)估的是(　　)。

　　A.效果評(píng)估

　　B.效率評(píng)估

　　C.階段評(píng)估

　　D.結(jié)果評(píng)估

　　4.社會(huì)工作者羅欣與前來(lái)尋求幫助的失業(yè)者李穎進(jìn)行接案面談后發(fā)現(xiàn)，李穎更大的問(wèn)題在于她的婚姻問(wèn)題，李穎這時(shí)也正在與丈夫鬧離婚。此時(shí)社會(huì)工作者羅欣需要考慮的是(　　)。

　　A.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序

　　B.決定是否需要緊急介入

　　C.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題

　　D.保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍

　　5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要在社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害”等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是(　　)。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.保護(hù)者

　　C.支持者

　　D.協(xié)調(diào)者

　　6.任何一個(gè)兒童的父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者，并未提供對(duì)其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于(　　)。

　　A.兒童虐待

　　B.兒童疏忽

　　C.兒童歧視

　　D.兒童冷遇

　　7.社會(huì)工作者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)留守兒童的問(wèn)題存在共性，表現(xiàn)為：父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，容易成為壞人的侵害對(duì)象。鑒于此，社會(huì)工作者寫了一份關(guān)于留守兒童的提案《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》，并通過(guò)相關(guān)部門提交到省人民代表大會(huì)上。在上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者采用了(　　)服務(wù)。

　　A.支持性

　　B.保護(hù)性

　　C.補(bǔ)充性

　　D.替代性

　　8.社會(huì)工作者王駿打算把街道的退伍軍人組織起來(lái)讓他們相互交流，相互幫助，這是(　　)的做法。

　　A.成長(zhǎng)小組

　　B.支持小組

　　C.教育小組

　　D.治療小組

　　9.我國(guó)憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿(　　)周歲的男女為未成年人。

　　A.16

　　B.18

　　C.20

　　D.22

　　10.以下項(xiàng)目中不屬于青少年社會(huì)工作研究層面的是(　　)。

　　A.青少年性別的研究

　　B.服務(wù)過(guò)程研究

　　C.社會(huì)服務(wù)與政策改善研究

　　D.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究

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