2013中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺試題及答案一

　　二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

　　61.針對(duì)于學(xué)校中存在的各種問(wèn)題，社會(huì)工作者可以采用的學(xué)校社會(huì)工作方式主要有(　　)。

　　A.治療型學(xué)校社會(huì)工作

　　B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

　　C.矯治型學(xué)校社會(huì)工作

　　D.社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作

　　E.引導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作

　　62.社會(huì)工作者想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開(kāi)展一個(gè)教育小組，在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)注意(　　)。

　　A.幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己

　　B.促使組員積極運(yùn)用自己的內(nèi)在資源

　　C.開(kāi)展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問(wèn)題行為特征

　　D.幫助組員能夠認(rèn)識(shí)自我存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要

　　E.促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問(wèn)題的角度

　　63.我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)工作給出的定義指出了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象除了包括有需要的個(gè)人外，還應(yīng)該包括(　　)。

　　A.社區(qū)

　　B.家庭

　　C.政府

　　D.群體

　　E.組織

　　64.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重原則，其具體表現(xiàn)為(　　)。

　　A.尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異

　　B.減少社會(huì)對(duì)精神疾病患者的歧視

　　C.保障殘疾人士獲得基本的生活權(quán)益

　　D.把服務(wù)對(duì)象視為自己的親人

　　E.從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象

　　65.人類行為的特點(diǎn)主要有(　　)。

　　A.局部性

　　B.適應(yīng)性

　　C.指向性

　　D.動(dòng)態(tài)性

　　E.發(fā)展性

　　66.對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括(　　)兩個(gè)方面。

　　A.結(jié)構(gòu)

　　B.表達(dá)

　　C.行動(dòng)

　　D.內(nèi)容

　　E.效果

　　67.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說(shuō)法，正確的是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)

　　B.注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容

　　D.注重個(gè)別化原則

　　E.自我決定與知情同意

　　68.心理社會(huì)治療模式的診斷包括(　　)。

　　A.心理動(dòng)態(tài)診斷

　　B.潛意識(shí)診斷

　　C.緣由診斷

　　D.評(píng)估診斷

　　E.分類診斷

　　69.病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式有(　　)。

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對(duì)抗

　　C.三角纏

　　D.倒三角

　　E.溺愛(ài)

　　70.在小組工作中，小組進(jìn)入良性的成熟階段的標(biāo)志有(　　)。

　　A.更愿意相互合作、相互支持、相互肯定

　　B.已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)

　　C.小組活動(dòng)運(yùn)作狀態(tài)良好

　　D.更愿意接納他人

　　E.組員之間更愿意了解和被了解

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