2012初級社工實務(wù)習(xí)題第11章:學(xué)校社會工作

　　(一)單項選擇題

　　1.[答案]D特殊行為群體學(xué)生指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀(jì)違法的學(xué)生。

　　2.[答案]B學(xué)校社會工作的目的在于幫助學(xué)生或?qū)W校解決所遇到的某些問題，調(diào)整學(xué)校、家庭及社區(qū)之間的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的潛能和學(xué)校、家庭及社區(qū)的教育功能，以實現(xiàn)教育目的乃至若干社會目標(biāo)。

　　3.[答案]D學(xué)校社會工作者進(jìn)行個案管理的對象應(yīng)是那些處境不利的學(xué)生。處境不利指由于處于不良的家庭環(huán)境中，或者在家庭、同伴群體中長期受不良對待，如虐待、忽視、欺負(fù)，而出現(xiàn)或可能出現(xiàn)心理、行為問題的學(xué)生。

　　4.[答案]C抗逆力理論側(cè)重于對案主的“保護(hù)性因素”的挖掘。

　　5.[答案]A對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，學(xué)校社會工作者可以對他們采用個案工作的方法，根據(jù)他們各自的特點對其進(jìn)行輔導(dǎo)。通過多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問題的原因，并和他們一起制訂出解決此問題的方法。

　　6.[答案]D社會工作者與受助對象的初次會談中，首先要與受助者建立基本的信任關(guān)系。ABC三項的表述會引起受助者小紅的警惕與排斥，不利于社會工作者陳菊開展工作，故正確答案為D。

　　7.[答案]B社會工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)校社會工作作為社會工作具體實務(wù)的一個分支方向，也同樣要求開展學(xué)校社會工作服務(wù)的人員具備社會工作共有的專業(yè)知識、原則和價值觀。除此之外，學(xué)校社會工作作為一個專門的實務(wù)領(lǐng)域，有自身獨特的要求。從事學(xué)校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　8.[答案]C學(xué)校社會工作者對處于學(xué)業(yè)困境學(xué)生的輔導(dǎo)主要采用以下幾種方法：①個案工作方法;②小組工作方法;③學(xué)校社會工作者與任課教師合作;④學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源。對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取小組工作的方法，把面臨同樣問題的學(xué)生組成一個小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗和感受，從而達(dá)到互相鼓勵、互相促進(jìn)的效果。

　　9.[答案]A學(xué)校社會工作中，團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑是：傾聽一同感一判斷一商量。

　　10.[答案]D D項屬于建立青少年抗逆力的步驟。

　　11.[答案]A班主任和任課老師的推介是學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑。一般來講，當(dāng)一個學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、情緒低落、舉止反常、攻擊行為、同伴關(guān)系惡劣等情況時，老師們都會很快覺察到。

　　12.[答案]B學(xué)校社會工作針對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進(jìn)行輔導(dǎo)時，主要通過小組工作的方式，讓學(xué)生在參與中成長。

　　13.[答案]C學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與“家庭一學(xué)校一社區(qū)”之間建立良好的關(guān)系。解決學(xué)生在社會和情緒方面的困擾或問題，調(diào)適其偏差行為，幫助學(xué)生更好地成長，最終達(dá)到促進(jìn)全社會和諧發(fā)展的目的。

　　14.[答案]C人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現(xiàn)的一種狀態(tài)。對那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會工作者可以對他們采用個案工作的方法，通過多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問題的原因，并和他們一起制訂出黎決此問題的方法。

　　15.[答案]A情緒管理的步驟依次為：①學(xué)會認(rèn)識情緒;②能夠辨別情緒;③懂得掌控情緒;④正確處理情緒。

　　(二)多項選擇題

　　1.[答案]ABCE學(xué)校社會工作以學(xué)生為本，工作路徑自下而上，工作重點是學(xué)生的成長，工作方法突出由內(nèi)而外，工作重點為促進(jìn)學(xué)生心靈改變和人格成長，工作對象可以是學(xué)生、家長、教師以及社區(qū)。

　　2.[答案]ABDE一般來講，學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困境主要有以下四方面的原因：①學(xué)生自身的原因;②學(xué)校的因素;③家庭的因素;④社區(qū)的因素。

　　3.[答案]ABE學(xué)校社會工作中，個案管理的基本原則有：①維護(hù)自決，灌注希望;②真誠信任，良性互動;③接納尊重，喚醒自尊。

　　4.[答案]ABCE學(xué)校社會工作者在面對處于生活困境的學(xué)生時，可以從以下幾個方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會資源;④開發(fā)學(xué)生潛能。

　　5.[答案]CDE學(xué)校社會工作者在對學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系方面的輔導(dǎo)時，可以采取小組工作或者個案工作的方法。學(xué)校社會工作者可以側(cè)重從以下幾方面入手：①幫助學(xué)生自我覺察;②提高學(xué)生個性品質(zhì);③促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能;④協(xié)助學(xué)生自我成長。

　　6.[答案]ABCE學(xué)校社會工作者面對存在心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時，可以采用以下方法：①個案工作方法;②小組輔導(dǎo)方法;③學(xué)校宣傳方法;④整合資源方法。

　　7.[答案]ABDE對違紀(jì)違法學(xué)生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法有：①深入細(xì)致的個案工作;②建立團(tuán)體，形成正向影響;③關(guān)注家庭凝聚力量;④開發(fā)社會資源，爭取社會支持。

　　8.[答案]AD學(xué)校社會工作中，個案管理的注意事項包括：①避免學(xué)校個案工作的“德育化”;②避免學(xué)校個案工作的“心理化”。

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