2011社會(huì)工作者考試中級(jí)《綜合能力》預(yù)測(cè)試卷(4)

　　31.生態(tài)系統(tǒng)理論是一個(gè)具有( )的理論體系。

　　A.整體性

　　B.系統(tǒng)性

　　C.折中性

　　D.綜融性

　　E.發(fā)展性

　　32.社會(huì)目標(biāo)模式的核心理論概念是( )。

　　A.社會(huì)意識(shí)

　　B.社會(huì)責(zé)任

　　C.社會(huì)發(fā)展

　　D.社會(huì)變遷

　　E.社區(qū)發(fā)展

　　33.社會(huì)工作行政(也稱社會(huì)行政)主要包括( )等方面的內(nèi)容。

　　A.計(jì)劃

　　B.組織

　　C.人事

　　D.協(xié)調(diào)與控制

　　E.發(fā)展與溝通

　　34.在同事督導(dǎo)團(tuán)體的組成中，主要的技巧包括( )。

　　A.每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議

　　B.注意價(jià)值的共同性

　　C.人數(shù)一般不超過7位

　　D.團(tuán)體成員間簽訂明確的契約E.注意搜集正反兩方面的反饋

　　35.一般而言，社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為( )。

　　A.專題報(bào)告

　　B.普通報(bào)告

　　C.學(xué)術(shù)報(bào)告

　　D.學(xué)位論文

　　E.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　36.社會(huì)工作的基本要素有( )。

　　A.專業(yè)機(jī)構(gòu)

　　B.社會(huì)工作者

　　C.服務(wù)信息

　　D.助人活動(dòng)

　　E.專業(yè)方法

　　37.埃里克森發(fā)展了弗洛伊德的理論，引入了社會(huì)文化因素，強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用，并且把人格發(fā)展推演到人的一生。其中兒童中期的主要沖突導(dǎo)任務(wù)是( )。

　　A.勤奮還是自卑

　　B.不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心

　　C.重要的聯(lián)系：學(xué)校和同伴

　　D.重要的聯(lián)系：家庭

　　E.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)。技能和生存技巧，勤奮感超過自卑感

　　38.非理性信念的檢查技巧，即對(duì)服務(wù)對(duì)象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進(jìn)行探尋和識(shí)別的方法，包括( )。

　　A.替代性選擇

　　B.自我評(píng)價(jià)

　　C.反映感受

　　D.自我表露

　　E.角色扮演

　　39.影響性技巧是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供必要的信息或者建議，讓服務(wù)對(duì)象采取不同的理解和解決問題方法的一系列技巧，主要包括( )。

　　A.自我披露

　　B.澄清

　　C.忠告

　　D.提供信息

　　E.鼓勵(lì)

　　40.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃的內(nèi)容有( )。

　　A.戰(zhàn)略規(guī)劃

　　B.使命宣言

　　C.目標(biāo)計(jì)劃

　　D.運(yùn)作計(jì)劃

　　E.行動(dòng)計(jì)劃

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