2011初級(jí)社會(huì)工作者考試《綜合能力》模擬試題

　　36.在下列小組中，( )屬于心理治療小組。

　　A.中學(xué)生公德教育小組

　　B.單親家庭自強(qiáng)小組

　　C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D.癌癥病友小組

　　E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

　　37.在小組工作過(guò)程中，組員不再是個(gè)人單獨(dú)面對(duì)問(wèn)題，而是依靠組員間形成的群體力量共同解決問(wèn)題，這在功能上發(fā)揮了小組工作( )的特點(diǎn)。

　　A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變

　　B.社會(huì)控制

　　C.形成群體力量解決問(wèn)題

　　D.再社會(huì)化

　　E.自我實(shí)現(xiàn)

　　38.需求目標(biāo)是體現(xiàn)個(gè)別化特點(diǎn)的、針對(duì)每個(gè)小組組員具體需要而定的目標(biāo)。通常，需求目標(biāo)是在小組的( )階段制定的。

　　A.準(zhǔn)備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　39.在小組中期，成員們相互間會(huì)出現(xiàn)同胞式的競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)發(fā)生從家庭成員到小組成員的移情，這表明小組成員( )。

　　A.關(guān)系疏離

　　B.關(guān)系親密

　　C.在沖突中的特殊表現(xiàn)

　　D.對(duì)小組的信心

　　E.樂(lè)于助人

　　40.在小組后期，小組工作者鼓勵(lì)組員之間的互相尊重與關(guān)懷，協(xié)助他們更好地認(rèn)識(shí)自己，互相幫助，這說(shuō)明小組工作者在發(fā)揮( )角色。

　　A.資源提供者

　　B.協(xié)調(diào)者

　　C.教育者

　　D.能力的促進(jìn)者

　　E.引導(dǎo)和支持者

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