2012社會工作者考試輔導資料之殘疾人教育條例

　　第一條　為了保障殘疾人受教育的權(quán)利，發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》和國家有關(guān)教育的法律，制定本條例。

　　第二條　實施殘疾人教育，應(yīng)當貫徹國家的教育方針，并根據(jù)殘疾人的身心特性和需要，全面提高其素質(zhì)，為殘疾人平等地參與社會主義生活創(chuàng)造條件。

　　第三條　殘疾人教育是國家教育事業(yè)的組成部分。

　　發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，實行普及與提高相結(jié)合、以普及為重點的方針，著重發(fā)展義務(wù)教育和職業(yè)教育，積極開展學前教育，逐步發(fā)展高級中等以上教育。

　　殘疾人教育應(yīng)當根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，充分發(fā)揮普通教育機構(gòu)在實施殘疾人教育中的作用。

　　第四條　各級人民政府應(yīng)當加強對殘疾人教育事業(yè)的領(lǐng)導，統(tǒng)籌規(guī)劃和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)，逐步增加殘疾人教育經(jīng)費，改善辦學條件。

　　第五條　國務(wù)院教育行政部門主管全國的殘疾人教育工作。縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的殘疾人教育工作。

　　縣級以上各級人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責范圍內(nèi)負責有關(guān)的殘疾人教育工作。

　　第六條　中國殘疾人聯(lián)合會及其地方組織應(yīng)當積極促進和開展殘疾人教育工作。

　　第七條　幼兒教育機構(gòu)、各級各類學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當依照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，實施殘疾人教育。

　　第八條　殘疾人家庭應(yīng)當幫助殘疾人接受教育。

　　第九條　社會各界應(yīng)當關(guān)心和支持殘疾人教育事業(yè)。

　　第二章　學前教育

　　第十條　殘疾幼兒的學前教育，通過下列機構(gòu)實施：

　　(一)殘疾幼兒教育機構(gòu);

　　(二)普通幼兒教育機構(gòu);

　　(三)殘疾兒童福利機構(gòu);

　　(四)殘疾兒童康復(fù)機構(gòu);

　　(五)普通小學的學前班和殘疾兒童、少年特殊教育學校的學前班。

　　殘疾兒童家庭應(yīng)當對殘疾兒童實施學前教育。

　　第十一條　殘疾幼兒的教育應(yīng)當與保育、康復(fù)結(jié)合實施。

　　第十二條　衛(wèi)生保健機構(gòu)、殘疾幼兒的學前教育機構(gòu)和家庭，應(yīng)當注重對殘疾幼兒的早期發(fā)現(xiàn)、早期康復(fù)和早期教育。

　　衛(wèi)生保健機構(gòu)、殘疾幼兒的學前教育機構(gòu)應(yīng)當就殘疾幼兒的早期發(fā)現(xiàn)、甲期康復(fù)和早期教育提供咨詢、指導。

　　第三章　義務(wù)教育

　　第十三條　地方各級人民政府應(yīng)當將殘疾兒童、少年實行義務(wù)教育納入當?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃并統(tǒng)籌安排實施。

　　縣級以上各級人民政府對實施義務(wù)教育的工作進行監(jiān)督、指導、檢查，應(yīng)當包括對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育工作的監(jiān)督、指導、檢查。

　　第十四條　適齡殘疾兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人，應(yīng)當依法使其子女或者被監(jiān)護人接受義務(wù)教育。

　　第十五條　殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限，應(yīng)當與當?shù)貎和�、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限相同;必要時，其入學年齡和在校年齡可以適當提高。

　　第十六條　縣級人民政府教育行政部門和衛(wèi)生行政部門應(yīng)當組織開展適齡殘疾兒童、少年的就學咨詢，對其殘疾狀況進行鑒定，并對其接受教育的形式提出意見。

　　第十七條　適齡殘疾兒童、少年可以根據(jù)條件，通過下列形式接受義務(wù)教育：

　　(一)在普通學校隨班就讀;

　　(二)在普通學校、兒童福利機構(gòu)或者其他機構(gòu)附設(shè)的殘疾兒童、少年特殊教育班就讀;

　　(三)在殘疾兒童、少年特殊教育學校就讀。

　　地方各級人民政府應(yīng)當逐步創(chuàng)造條件，對因身體條件不能到學校就讀的適齡殘疾兒童、少年，采取其他適當形式進行義務(wù)教育。

　　第十八條　對經(jīng)濟困難的殘疾學生，應(yīng)當酌情減免雜費和其他費用。

　　第十九條　殘疾兒童、少年特殊教育學校(班)的教育工作，應(yīng)當堅持思想教育、文化教育、勞動技能教育與身心補償相結(jié)合;并根據(jù)學生殘疾狀況和補償程度，實施分類教學，有條件的學校，實施個別教學。

　　第二十條　殘疾兒童、少年特殊教育學校(班)的課程計劃、教學大綱和教材，應(yīng)當適合殘疾兒童、少年的特點。

　　殘疾兒童、少年特殊教育學校(班)的課程計劃和教學大綱由國務(wù)院教育行政部門制訂;教材由省級以上人民政府教育行政部門審定。

　　第二十一條　普通學校應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定招收能適應(yīng)普通班學習的適齡殘疾兒童、少年就讀，并根據(jù)其學習、康復(fù)的特殊需要對其提供幫助。有條件的學校，可以設(shè)立專門輔導教室。

　　縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當加強對本行政區(qū)域內(nèi)的殘疾兒童、少年隨班就讀教學工作的指導。

　　隨班就讀殘疾學生的義務(wù)教育，可以適用普通義務(wù)教育的課程計劃、教學大綱和教材，但是對其學習要求可以有適度彈性。

　　第二十二條　實施義務(wù)教育的殘疾兒童、少年特殊教育學校應(yīng)當根據(jù)需要，在適當階段對殘疾學生進行勞動技能教育、職業(yè)教育和職業(yè)指導。

　　第四章　職業(yè)教育

　　第二十三條　各級人民政府應(yīng)當將殘疾人職業(yè)教育納入職業(yè)教育發(fā)展的總體規(guī)劃，建立殘疾人職業(yè)教育體系，統(tǒng)籌安排實施。

　　第二十四條　殘疾人職業(yè)教育，應(yīng)當重點發(fā)展初等和中等職業(yè)教育，適當發(fā)展高等職業(yè)教育，開展以實用技術(shù)為主的中期、短期培訓。

　　第二十五條　殘疾人職業(yè)教育體系由普通職業(yè)教育機構(gòu)和殘疾人職業(yè)教育機構(gòu)組成，以普通職業(yè)教育機構(gòu)為主體。

　　縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當根據(jù)需要，合理設(shè)置殘疾人職業(yè)教育機構(gòu)。

　　第二十六條　普通職業(yè)教育學校必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾人入學，普通職業(yè)培訓機構(gòu)應(yīng)當積極招收殘疾人入學。

　　第二十七條　殘疾人職業(yè)教育學校和培訓機構(gòu)，應(yīng)當根據(jù)社會需要和殘疾人的身心特性合理設(shè)置專業(yè)，并根據(jù)教學需要和條件，發(fā)展校辦企業(yè)，辦好實習基地。

　　第二十八條　對經(jīng)濟困難的殘疾學生，應(yīng)當酌情減免學費和其他費用。

　　第五章　普通高級中等以上教育及成人教育

　　第二十九條　普通高級中等學校、高等院校、成人教育機構(gòu)必須招收符合國家規(guī)定的錄取標準的殘疾考生入學，不得因其殘疾而拒絕招收。

　　2011年中級社會工作者《工作綜合能力》考點

　　2008年-2010年初級社會工作者考試真題匯總