2010年中級社工法規(guī)政策考前必看：實驗研究

　　2.實驗研究

　　要素

　　自變量和因變量

　　自變量是實驗刺激，因變量是受試者的反應(yīng)，實驗?zāi)康木褪菣z驗自變量對因變量的影響。如在小組工作中，進行個人體驗分享就可以作為自變量，即實驗刺激

　　實驗組和控制組

　　實驗組是對其施加影響的小組，控制組是不施加影響的小組

　　實驗組和控制組可以隨機形成也可以匹配而得。隨機選擇需要概率抽樣，擲硬幣、隨機數(shù)、奇偶數(shù)等都是常用手法。匹配過程可以隨機也可以非隨機，匹配過程可通過定額分配矩陣達成，該矩陣則由所有相關(guān)特征構(gòu)成

　　定額分配矩陣每個格中一半對象歸入實驗組，另一半歸入控制組，實驗組與控制組就較相似。如隨機或匹配形成兩個小組，一組參加社會工作者策劃的小組活動，另一組不參加;前一組是實驗組，后一組就是控制組

　　前測和后測

　　在實驗前后分別測驗實驗組和控制組的因變量狀況，實驗組變化與控制組變化之間的差異視為實驗刺激的效果。如在開展小組活動前，對兩組人員進行自尊程度的測量，這就是前測。幾次小組分享活動后，再次進行自尊程度的測量，這就是后測

　　常用類型

　　標(biāo)準實驗設(shè)計

　　(1)前后測控制組設(shè)計

　　前后測控制組設(shè)計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組，然后測量兩組在某指標(biāo)上的水平，再對實驗組進行某種干預(yù)，此后對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預(yù)效果。如研究者希望了解技術(shù)培訓(xùn)對提升參與者就業(yè)自信心的影響

　　(2)單后測控制組設(shè)計

　　單后測控制組設(shè)計認為，隨機分配過程已消除了實驗組和控制組最初的重要差異，從而后測所得的兩組間差異反映了自變量影響

　　(3)索羅門四組設(shè)計

　　索羅門四組設(shè)計整合了前后測控制組設(shè)計和單后測控制組設(shè)計。用隨機方式把對象分四組，控制組和實驗組各兩組。對一個控制組和一個實驗組進行前測和后測，另一個實驗組和另一個控制組僅進行后測。如果前測確實引起某些結(jié)果，這些結(jié)果就可能通過兩個實驗組結(jié)果的比較和兩個控制組結(jié)果的比較而得