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復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2010社會工作師(中級)考試命題分析與應(yīng)考策略(9)

  10、社會工作研究從改善具體服務(wù)而言,主要的功能包括(ABCE)

  A了解服務(wù)對象需求,從而提供相應(yīng)的服務(wù)

  B評估服務(wù)成效,從而改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量

  C分析因果,從而提出解決問題的思路

  D檢驗知識,從而提煉社會工作本土實務(wù)模式

  E提出工作方案,從而改善社會服務(wù)

  11、定量研究的特點包括(BCE)

  A研究者參與到研究對象的生活中去

  B其邏輯是演繹法

  C注重變量的操作與測量

  D資料主要是描述性的文字信息

  E采用問卷、統(tǒng)計表等收集資料

  12、社會工作研究在確定研究過程的倫理方面除了應(yīng)當(dāng)考慮自愿參與和知情同意的原則外,還應(yīng)當(dāng)注意(ACDE)。

  A.匿名和保密

  B.實務(wù)應(yīng)用性

  C.價值中立

  D.被研究者有權(quán)利和機(jī)會表達(dá)自己的意見

  E.不傷害參與者

  13、定性研究適用于(ACDE行動研究的目標(biāo)在于解決實踐問題,改善實踐本身和優(yōu)化實務(wù)工作者的工作情境,研究者就是實務(wù)工作者,除此之外,行動研究還有如下幾個特點(BCDE)。

  A.研究方法兼用量與質(zhì)方法,但偏向定量研究

  B.研究方法兼用量與質(zhì)方法,但偏向定性研究

  C.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作,實務(wù)工作者是主要研究者

  D.研究成果的應(yīng)用者就是實務(wù)工作者和研究者自身,并體現(xiàn)出即時性

  E.研究效果在于解決實踐問題,增進(jìn)實務(wù)工作者的專業(yè)成長和全面發(fā)展

  14、定性研究適用于(ACDE)

  A不熟悉的社會系統(tǒng)

  B需要探討變量關(guān)系

  C探索案主的主觀感受

  D發(fā)現(xiàn)新概念和形成新假設(shè)

  E無權(quán)威和不受控制的場景

  具體要求

  1.理解←→應(yīng)用

  看書→做題→看書

  2.練習(xí)涂卡

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