2010社會(huì)工作師(中級)考試命題分析與應(yīng)考策略(6)

　　1、社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)有哪些(ABDE)

　　A服務(wù)對象利益優(yōu)先

　　B專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值

　　C專業(yè)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值并重

　　D約束和鼓勵(lì)并重

　　E權(quán)威性

　　2、下列(BCD)情況下可以有限度打破“保密”原則

　　A同時(shí)跟你聊天時(shí)打聽你的服務(wù)對象的隱私資料

　　B你的服務(wù)對象對你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密

　　C服務(wù)對象向你透露他可能自殺

　　D法庭要求作證

　　E領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料

　　3、社會(huì)工作專業(yè)守則的作用有哪些(ABCD)

　　A保障按專業(yè)要求開展工作

　　B有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

　　C有利于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象

　　D有利于社會(huì)工作者的成長

　　4、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為列在最底層的需要是(A)

　　A生理需要

　　B安全需要

　　C歸屬與愛的需要

　　D尊重的需要

　　E自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　5、以下屬于人類行為特點(diǎn)的是(ABDE)

　　A適應(yīng)性

　　B多樣性

　　C常態(tài)性

　　D動(dòng)態(tài)性

　　E可控性

　　6、曉明就讀于某初中二年級，平時(shí)父母對他管教嚴(yán)厲，他希望能夠有自由、自主的生活空間，能夠象成年人一樣獨(dú)立。在這個(gè)年齡，曉明在行為、思想以及價(jià)值觀方面最容易受到(C)影響。

　　A家庭

　　B組織

　　C朋輩群體

　　D文化

　　E大眾傳媒

　　7、人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系是(ABE)

　　A個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境

　　B社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人

　　C社會(huì)環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約

　　D人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是相同的

　　E人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

　　8、心理風(fēng)暴期主要指的是(C)

　　A嬰兒期

　　B幼兒期

　　C青少年期

　　D成年期

　　E老年期

　　9、精神分析理論所強(qiáng)調(diào)的(C)原則，直接影響了社會(huì)工作服務(wù)過程中對個(gè)人價(jià)值的尊重。

　　A.為受助人提供一個(gè)安全與支持的環(huán)境

　　B.與受助人簽訂治療協(xié)議

　　C.個(gè)別化

　　D.治療者要傾聽和同感受助人的想法與感受

　　E.治療方法的自由聯(lián)想

　　10、按照認(rèn)知行為學(xué)派的觀點(diǎn)，社會(huì)工作者在專業(yè)的助人過程中通常扮演兩個(gè)重要角色，一個(gè)是教育者，一個(gè)是(D)。

　　A.管理者

　　B.資源爭取者

　　C.政策影響人

　　D.伙伴

　　E.倡導(dǎo)者