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2011年政法干警考試《文化綜合》考試大綱解讀

2011年政法干警考試《文化綜合》考試大綱于2011年7月12日公布,專家針對剛剛發(fā)布的大綱,為廣大考生做一個深度的解讀,希望能夠幫助考生在接下來的復(fù)習(xí)時間內(nèi)提高備戰(zhàn)效率。

  2011年政法干警考試《文化綜合》考試大綱于2011年7月12日公布,為使廣大考生對此次考試的考查目標、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)以及考查內(nèi)容有一個更加深入的了解,專家針對剛剛發(fā)布的大綱,為廣大考生做一個深度的解讀,希望能夠幫助考生在接下來的復(fù)習(xí)時間內(nèi)提高備戰(zhàn)效率。

  一、本次考試的考查目標

  政法干警考試文化綜合考試大綱中規(guī)定的考查目標是:

  文化綜合考試考查考生對歷史、地理、政治等三門中學(xué)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的整體把握和運用知識綜合分析問題、解決問題的思維能力。

  (一)具體而言,歷史部分的具體能力要求是:

  1.“再認歷史知識,理解重要的歷史事物、歷史概念和歷史結(jié)論。”

  【解讀】這要求考生要具有廣博的知識儲備,足夠的閱讀量。要做到這一點,考生必須要對重要的歷史事件和人物、重要文化遺存等具體事物有一個清晰的認識,對重大事件的歷史結(jié)論要有準確的認知,切不可囫圇吞棗,一知半解。

  2.“掌握主要的歷史術(shù)語和史學(xué)表述,能依據(jù)要求重構(gòu)歷史時序!

  【解讀】重構(gòu)歷史時序要求考生要對歷史的整體發(fā)展脈絡(luò)有一個正確清晰的認識,這部分一般會以歷史事件排序的方式交易考查?忌要要了解專業(yè)史學(xué)表述方式和精確的歷史術(shù)語,尤其是中國古代的官制、兵制等特定稱謂相當復(fù)雜,及其容易混淆,考生必須牢牢記憶,切不可混為一談,在腦中要對其有一個清晰的認識。

  3.“閱讀和解釋材料,評價和運用材料!

  【解讀】考生要對權(quán)威歷史結(jié)論有所了解。歷史評價百家爭鳴,社會上經(jīng)常會出現(xiàn)新提法、新問題,復(fù)習(xí)時要采用被絕大多數(shù)人承認的通說,考試時切忌標新立異,劍走偏鋒?忌痤}時要以教材中的說法為準。

  4.“掌握比較、分析、歸納、考證等基本歷史方法!

  【解讀】對比與歸納是復(fù)習(xí)好歷史最常用的兩種方法,古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比等等,考生要在復(fù)習(xí)中把握在這一連串史實對比,才能從中比較歷史進程的異同,歸納總結(jié)歷史規(guī)律。史實對比就是歷史事件的相互碰撞,在碰撞中舉一反三,要注意歸納總結(jié)的方法,熟練運用發(fā)散思維,將紛繁復(fù)雜的歷史知識連接起來。

  5.“組織論據(jù),說明、論證和探究歷史問題!

  【解讀】考綱中提出的這條要求明確說明,政法干警考試文綜歷史部分除了考查考生的記憶和分析、總結(jié)能力,還要著重考查其論證說明能力,即考生的分析問題和邏輯組織能力,考生需要純熟運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點,論證具體歷史問題。這就需要廣大考生在復(fù)習(xí)過程中多研究簡答與論述反洗題的解題技巧與方法,勤于練習(xí),做到熟能生巧,對經(jīng)典的歷史事件、歷史問題有一個清醒了解,形成一個大概的論證過程和觀點,以備考試的不時之需。

  6.“表述清晰、史論結(jié)合!

  【解讀】這是對主觀題的答題要求,考查的是考生的文字功底和語言駕馭能力。表述清楚是主觀題的基本要求,史論結(jié)合是答題的內(nèi)容要求,考生在復(fù)習(xí)階段做主觀題練習(xí)時要有意識地按照此項要求來要求自己,做好考試準備。

  (二)地理部分的具體能力要求是:

  1.“結(jié)合地圖了解重要地理事物的名稱和分布,重要的地理數(shù)據(jù),以及有關(guān)地理的重大時事。”

  【解讀】這一條要求明確點出了“結(jié)合地圖”四字,考生要多多注意這點。地圖是地理與其他學(xué)科的差別之所在,強大的讀圖能力是考綱對廣大考生的硬性要求,地理圖表是地理信息的最佳載體,是地理現(xiàn)象的“信息庫”,是各地理要素綜合和具體體現(xiàn)的“綜合體”,它可代替大量語言文字,既有形象直觀性,又有抽象概括性,既是考生學(xué)習(xí)地理的工具又是文科綜合考試中地理考核的重要內(nèi)容。因此,考生首先應(yīng)具有識、繪、填、讀圖的習(xí)慣,把所學(xué)的知識落實到地圖上,做到心中有圖;其次,將重要的地理坐標及數(shù)據(jù)、重要事物名稱及分布狀況,特別是與地理有關(guān)的重大國際國內(nèi)時事向結(jié)合。這就要求考生在復(fù)習(xí)時不能死讀書,只把目光放在復(fù)習(xí)教材上,將時事政治與地圖相結(jié)合也是一種重要的復(fù)習(xí)方法,考生要多加留意。

  2.“了解我國地理概況、區(qū)域特征及其差異,理解我國地理國情、基本國策和有關(guān)政策法規(guī),以及國土開發(fā)和整治措施!

  【解讀】這一條要求考生對我國基本國情和相關(guān)政策法規(guī)有所了解。我國幅員遼闊,地區(qū)差異極大,各地發(fā)展狀況也有明顯不同,國家針對不同地區(qū)的不同特點提出了各具特色的開發(fā)與整治措施,考生要對此有一個基本的認識,通過政策與本地實際情況結(jié)合的狀況,比較其異同,對國家的土地開發(fā)政策和地區(qū)差異有一個綜合認識。

  3.“了解世界地理概況、各洲及主要國家、地區(qū)的地理特征及其差異。”

  【解讀】這一條規(guī)定對考生的要求是要對世界地理有一個基本的概念,對地區(qū)差異和特征有一個基本的辨別能力,主要還是對考生知識面和記憶能力的考查,考生在復(fù)習(xí)過程中可將其與世界地圖與圖表結(jié)合起來,可達到事半功倍的效果。

  4.“理解地理概念,并能運用所學(xué)概念區(qū)分、判斷不同地理事物的屬性和特征。”

  【解讀】這是對考生的理解與判斷能力的具體要求,考生不僅要對具體的地理概念有所了解,還要能靈活運用這些概念,在共性中找出其內(nèi)在的個性差別。這對考生的知識面有比較高的要求,所以考生在復(fù)習(xí)過程中一方面要以大綱和教材為主,牢牢掌握相關(guān)地理知識,另一方面還要擴大閱讀量,盡可能增加自己的知識儲備,不至于在考試中一問三不知。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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