2012年國家公務員資料分析考點預測及復習計劃

　　第三周

　　復習目標：

　　能把列式和計算結合起來，快速解題

　　復習方法：

　　1、首先回顧之前學的概念和方法，再次翻閱一遍，做到熟悉。注意把握前段學習中的重點內容即可，一可以節(jié)約時間，二重點才是考試中經常出現(xiàn)的考點。

　　2、接下來對列式和計算的綜合練習，這一階段最好做真題，可以把近3年的國考真題以及近3年的比較有代表性的省考真題進行練習，比如浙江省考和最近兩年的省考題目，要對已有的真題進行列式和計算練習，在做題過程中重點把前面學的內容進行運用，找到自己的不足，并在做題過程中不斷改善。由于我們開始對真題的考點分析和整體把握能力不夠，所以在這一階段可以通過做真題分析一下考試重點和經常用什么方法計算，這樣總體把握才能更加清晰的確定我們復習的重點和找到自己的弱點進行補足。

　　例如對2011年國考真題進行分析，我們會發(fā)現(xiàn)文字資料依然是一個必考內容，但是同時綜合性資料越來越占據了主要位置，考點上來說，關于增長的最基本問題依然在考。

　　資料：2010年上半年成品油表觀消費量10963萬噸，同比增長12.5%。

　　問：2010年上半年，全國成品油表觀消費量同比增加了約多少萬噸?

　　A.1009 B.1218 C.1370 D.1787

　　解題思路：根據當年的數(shù)值和增長率求增長量

　　資料：2010年一季度，我國水產品貿易進出口總量158.7萬噸，進出口總額40.9億美元，同比分別增長14.2%和29.0%。其中，出口量67.1萬噸，出口額26.5億美元，同比分別增長11.7%和24.9%

　　問：2010年一季度，我國水產品出口額比上年同期約增長了多少億美元?

　　A.5.3 B.7.0 C.9.2 D.21.2

　　解題思路：根據當年的數(shù)值和增長率求解增長量

　　出現(xiàn)兩道題目，并且都是運用方法之后在20秒之內列式計算都能完成的題目，這相當于在送分給我們，但是考過并非全都考得非常難，一定有具體的簡單題目，所以希望要重視起來最基本的考點，不能忽略題目的快速計算，因為如果這些題目存在那就一定存在比較難的題目，花費我們時間比較長的題目，比如

　　資料：2010年上半年，全國原油產量為9848萬噸，同比增長5.3%，上年同期為下降1%

　　問：2010年上半年全國原油產量比2008年同期約增長了：

　　A.1.8% B.4.2% C.6.3% D.9.6%

　　兩次增長率利用，之前考題都是連續(xù)兩年的計算比較問題，本次出現(xiàn)跨過一年求解，如果對基礎掌握不好這道題著實要花費點功夫，但是一旦基礎知識點熟悉，這道題就是特別簡單的題目。

　　問：2000年，表中所列四國玉米的最高產量約是最低產量的多少倍?

　　A.11 B.16 C.21 D.26

　　這道題不僅要做一個復雜的運算，在運算之前還要首先做一個判斷，要先知道美國2000年的數(shù)值最大，印度2000年的數(shù)值最小，然后再球倍數(shù)，是一道把倍數(shù)和增長率結合在一起的考題，可以說復雜度更大，由于參與運算的數(shù)據比較大，同時選項間隔小，計算難度較大，如果對于計算方法掌握靈活，那也會變成一道特別簡單的題目

　　所以做真題找自己計算或者列式或者分析上還存在哪些漏洞，真正做到列式計算都可以快速準確是這一階段必須做到的一件重要的事，盡心盡力資料分析會給你很大的成就感。

　　第四周

　　復習任務：

　　明確經常出現(xiàn)的題目陷阱及其特點，避開陷阱、抓住特點，快速解題，限定時間做題

　　復習方法：

　　根據總結分析，發(fā)現(xiàn)自己平時不注意的，或者沒有思考過的一些命題陷阱，在做題的過程中多加注意，就能及時的避開這些陷阱，比如在做文字題目或者一些綜合判斷題目的時候，注意語言的表達。

　　例如2010年國考中就出現(xiàn)了文字表達的考點。

　　真題演練：

　　資料：2008年，某省產品進出口貿易總額為7.15億美元，比上年增長25。2%。其中，出口額為5。02億美元，增長22。1%……

　　能夠從上述資料中推出的是：

　　A.2008年，該省蔬菜的出口額超過1億美元

　　B.2008年，該省出口日本的農產品總額接近8000萬美元

　　C.2008年，該省的糧食出口額比上年有所增長

　　D.2007年，該省對東亞及東南亞地區(qū)的農產品出口占總出口額的一半以上

　　這道題中的B選項，根據我們平時的語言理解，接近8000萬基本上就意味著8000萬左右，實際上，接近8000萬的真實含義是“剛剛不到8000萬”，經過簡單觀察，計算結果應該是大約8000萬的，所以這道題中B選項是錯誤的。如果對“接近”這個詞的真實含義不理解或者輕率的判斷就有可能把一道簡單問題做錯。

　　而且在資料分析的語言表述中還有一系列的語言表述陷阱需要我們通過學習來補充，比如“逐漸和逐年的含義”，可以看書或者通過課程了解這些常見的陷阱。

　　總之，類似語言表述細節(jié)這樣的陷阱題目都是簡單但是易錯的，計算量也很小，只要我們稍加總結和復習都能夠應對。

　　由于臨近考試，不能不提到模擬，資料分析題型在整個行測考試中屬于比較簡單的一部分，但是由于大家方法不得當?shù)仍�因經常是將資料分析放到最后作答，導致做不完或者完全不做的情況發(fā)生，中公教育專家在這里給大家提一些建議。

　　首先，資料分析放在最后不是一種明智的選擇，它需要我們專下心來進行簡單計算和綜合分析，所以最好是放在中間或者中間偏后一點的時間里。在時間安排上，資料分析15道題，最好不要超過20分鐘，每次考試都存在1-3道比較難的題目，做一個適當?shù)娜∩崾强尚械�，畢竟少做一道特別難的題目可能節(jié)約的是3分鐘左右的時間，如果把這3分鐘放到其他部分或者這部分的簡單題目上效率就要高很多了。

　　在臨近考試這段時間，盡量保證做整套題，結合自身復習情況和答題習慣安排作答順序，將時間利用率最大化。