三、同比增長(zhǎng)的“隱藏形式”
在資料分析題目中,有這樣一種形式的同比增長(zhǎng),并不是以慣常所見的百分?jǐn)?shù)形式給出,而是披上了一些“外衣”,需要考生看穿其本質(zhì)。
【例題3】:2005年國家公務(wù)員考試一卷資料分析第三大題
1993-2003年某國國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)
說明:本題中指數(shù)的計(jì)算方法為,當(dāng)年的數(shù)值與上一年數(shù)值的比乘以100。舉例來說,假設(shè)第一年的數(shù)值為m,第二年的數(shù)值為n,則第二年的指數(shù)為100×(n/m)
129.2003年與2001年相比,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)了( )
A.25.6% B.27.2% C.6.5% D.24.3%
【答案】:B。
【新東方名師賈柱保解析】:根據(jù)表格下面的說明,我們可以發(fā)現(xiàn),如果把表格中所給的指數(shù)先除以100再減1的話,恰好就是每一年相比于之前一年的同比增長(zhǎng)。即2003年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)11.9%,2002年同比增長(zhǎng)13.7%,明確了這一點(diǎn)之后就可以順利進(jìn)行計(jì)算。設(shè)2003、2002、2001三年的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值分別為A、B、C,那么2003年相比于2001年的增長(zhǎng)為:
代入數(shù)值,可得(111.9%×113.7%—1)×100%=27.2%。
同比增長(zhǎng)的計(jì)算是資料分析中一種基本的題目,也常常是考點(diǎn)設(shè)計(jì)所在,考生只要能夠牢記同比增長(zhǎng)的基本計(jì)算式與其變形,不難在短時(shí)間內(nèi)列出計(jì)算式。但由于往往會(huì)涉及到除法和百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,因此對(duì)于考生的基本計(jì)算能力有較高的要求,能否又快又準(zhǔn)地進(jìn)行手算,才是同比增長(zhǎng)計(jì)算題目真正的關(guān)鍵所在。
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