2009國考行測輔導(dǎo)：資料分析須把握的三類三層次

　　為了便于考生了解、準(zhǔn)備和參加中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人力資源和社會保障部人事考試中心組織有關(guān)專家編寫了中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱，在大綱中對行政職業(yè)能力測驗的資料分析做了以下介紹：

　　資料分析：針對一段資料一般有1~5個問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題

　　某市2006年下半年投資情況圖

　　單位：億元

　　1.該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高?

　　A.8月 B.9月

　　C.10月 D.11月

　　(解答：B)

　　2.下列說法中正確的是：

　�、�.2006年第四季度外資實際出資額總計約達(dá)9億元

　　Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

　�、�.2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上

　　A.Ⅱ B.Ⅲ

　　C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ

　　(解答： D)

　　由此看來，資料分析主要測驗考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析主要有三種題型：文字資料、表格資料和統(tǒng)計圖形。在這部分的考核中有三個方面的內(nèi)容：一是對某項工作或任務(wù)的進展和完成情況作出評價;二是對研究的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系加以闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來趨勢及其變化特征進行預(yù)測。要求應(yīng)試者在閱讀給定資料的基礎(chǔ)上直接觀察，或者通過指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過程，作出符合資料實際情況的結(jié)論來。

　　資料分析的基本形式：首先提供一組資料，這組資料可能是一個統(tǒng)計表，一個統(tǒng)計圖，或者是一段文字，在閱讀資料之后對應(yīng)的有幾個問題要求考生根據(jù)資料提供的信息進行推理和判斷，然后再從問題后面的四個備選答案中找到正確答案。

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　　　　　　　2009年國考行測輔導(dǎo)：把握言語理解七項原則