2011年江西省公務(wù)員《行測(cè)》考試大綱解讀

　　四、資料分析，“提高速度”是關(guān)鍵

　　資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。預(yù)計(jì)在2011年江西省公務(wù)員考試中，資料分析部分的題量不會(huì)有太大變化�？疾轭}型主要有表格型、文字型、圖形型和綜合型四類，每篇材料分別設(shè)5道小題。

　　【備考策略】在考試當(dāng)中，資料分析的得分情況并不理想，但資料分析本身的難度并不大，考生應(yīng)首先從心理上戰(zhàn)勝自己。復(fù)習(xí)過程中要注意基本概念、計(jì)算技巧的熟練掌握，有意識(shí)地提高自己的閱讀效率。另外還要注意關(guān)注江西省時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。

　　五、常識(shí)判斷，“掌握知識(shí)”是基礎(chǔ)

　　2011年考試大綱中對(duì)于常識(shí)判斷的界定是：主要測(cè)查應(yīng)試者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。與2010年考試大綱要求相比，本次大綱中更加強(qiáng)調(diào)對(duì)基本的知識(shí)分析判斷能力的考查，也更加明確對(duì)國情社情及綜合管理基本素質(zhì)等知識(shí)的掌握。

　　1.注重考查對(duì)知識(shí)的分析判斷能力

　　根據(jù)大綱的要求，常識(shí)判斷部分的測(cè)查標(biāo)準(zhǔn)，不再僅僅局限于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單考查，而是傾向于對(duì)應(yīng)試者分析判斷等相關(guān)能力的考查。此標(biāo)準(zhǔn)將公務(wù)員考試的選拔性質(zhì)充分發(fā)揮，更加全面深入地測(cè)查應(yīng)試者必備的公職人員素養(yǎng)。這一變化也將在常識(shí)判斷部分的試題中有所體現(xiàn)。

　　2.明確強(qiáng)調(diào)對(duì)國情社情省情的了解

　　國情社情主要指的是國家地理人文的基本特征，以及近期發(fā)生的重要事件、時(shí)政熱點(diǎn)等。社情理應(yīng)包括對(duì)省情的熟識(shí)掌握。而強(qiáng)調(diào)對(duì)國情社情的了解，就是要求應(yīng)試者對(duì)國家的基本情況有個(gè)大致的了解，知道“家底”才能真正“為政”，這是對(duì)公務(wù)員的一個(gè)基本要求，也將成為了江西省常識(shí)判斷的一個(gè)重要考點(diǎn)。

　　3.更加強(qiáng)調(diào)綜合管理基本素質(zhì)的掌握

　　所謂綜合管理基本素質(zhì)，就是指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常用知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查，對(duì)應(yīng)試者能力提出了一個(gè)更高的要求。它不僅要求應(yīng)試者要能記能背這些知識(shí)，還要能理解這些知識(shí)，更要能靈活運(yùn)用這些知識(shí)。

　　【備考策略】常識(shí)判斷部分的備考主要從以下幾方面準(zhǔn)備：

　�、倭私鈬�情、社情、省情，多看時(shí)事。以時(shí)事為線，帶動(dòng)相關(guān)國情、省情的了解。

　�、谏钊肜斫夤�共基礎(chǔ)知識(shí)教材，爭(zhēng)取能達(dá)到靈活運(yùn)用相關(guān)原理的目的。

　　③注重人文知識(shí)的積累。深入研讀公共基礎(chǔ)知識(shí)教材，文化知識(shí)包含在人文篇內(nèi)，環(huán)境知識(shí)包括在科技篇內(nèi)，地理知識(shí)有專門篇章講述。

　�、茏⒅嘏囵B(yǎng)深入分析判斷推理能力。

　　在最后祝應(yīng)試者順利通過考試!