(三)經(jīng)濟(jì)部分
經(jīng)濟(jì)部分考查的內(nèi)容涉及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本知識(shí)和基本理論。此外,也包括國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策以及當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)等問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)類知識(shí)的考查強(qiáng)調(diào)考生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)及一般原理的掌握,并能在識(shí)記的基礎(chǔ)上理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
以下為近年來(lái)經(jīng)濟(jì)部分的考查詳情:
根據(jù)上表及對(duì)真題的具體分析,經(jīng)濟(jì)部分主要呈現(xiàn)如下特點(diǎn):
1.考點(diǎn)相對(duì)集中
經(jīng)濟(jì)部分的考查重點(diǎn)是微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)三個(gè)部分,對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的考查則相對(duì)較少,這就要求考生有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)這三部分內(nèi)容。
2.考查內(nèi)容具有一定的連續(xù)性和重復(fù)性
2004年和2005年分別考查了貨幣政策和財(cái)政政策,這是兩個(gè)具有很強(qiáng)的相對(duì)性和關(guān)聯(lián)性的概念;2009年和2010年連續(xù)考查了兩個(gè)國(guó)際性經(jīng)濟(jì)組織;2005年的第112題和2008年的第103題是完全相同的一道題,考查的是通貨膨脹的內(nèi)容。
3.整體來(lái)看,題目難度較小
與國(guó)家公務(wù)員考試重點(diǎn)考查經(jīng)濟(jì)理論的應(yīng)用不同,浙江行測(cè)綜合知識(shí)重點(diǎn)考查的是對(duì)基本經(jīng)濟(jì)概念的掌握,比如:2010年直接考查替代效應(yīng)的定義;2009年直接考查制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇等。
(四)管理部分
自2004年以來(lái),管理部分的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)就一直成為浙江省公務(wù)員考試行測(cè)綜合知識(shí)部分的必考考點(diǎn)(2007年除外)。對(duì)管理相關(guān)知識(shí)的考查主要涉及管理學(xué)基本原理、行政管理學(xué)、公文等內(nèi)容,具體包括政府職能、行政組織、人事行政與中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度、公共政策、行政監(jiān)督、行政改革、公文寫作等基本知識(shí)點(diǎn)?傮w來(lái)講,這部分的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單,主要考查考生對(duì)管理知識(shí)相關(guān)概念的理解記憶能力。
分析歷年真題發(fā)現(xiàn),浙江省公務(wù)員考試管理部分呈現(xiàn)如下特點(diǎn):
1.重要知識(shí)點(diǎn)反復(fù)考查
2010年、2009年、2008年這三年連續(xù)考查了公務(wù)員處分的種類;2008年和2005年都考查了行政自我監(jiān)督。因此要把握這一考試特點(diǎn),對(duì)于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)必須牢記。
2.行政管理學(xué)和公文的相關(guān)知識(shí)為重點(diǎn)
其中,政府職能、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、公務(wù)員相關(guān)制度、公文寫作等知識(shí)點(diǎn)為重中之重。同時(shí),對(duì)管理學(xué)基本原理部分幾乎未作考查?忌趶(fù)習(xí)備考過(guò)程中,可將行政管理和公文的相關(guān)知識(shí)列為復(fù)習(xí)重點(diǎn),對(duì)管理學(xué)基本原理稍作了解即可。
(五)國(guó)情部分
國(guó)情國(guó)力常識(shí)主要包括國(guó)土與資源、人口與國(guó)民素質(zhì)、民族與宗教、生態(tài)環(huán)境狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和綜合國(guó)力等內(nèi)容。根據(jù)對(duì)真題的分析,浙江省公務(wù)員考試對(duì)國(guó)情的考查主要呈現(xiàn)以下兩個(gè)特點(diǎn):
1.題量較少
比如2005年的考試大綱提到國(guó)情,卻未考,2009年的考試大綱未提到國(guó)情,卻考了1題。所以無(wú)論考試大綱中是否列出國(guó)情,對(duì)于這部分內(nèi)容考生都要有所準(zhǔn)備。
2.題目的難度呈上升的趨勢(shì)
2009年的題目單純考查少數(shù)民族一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而2010年的題目則涉及國(guó)情四個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。
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