2011年河南省招警考試《行測(cè)》考試大綱解讀

　　期待已久的河南招警考試公告和大綱已經(jīng)發(fā)布，這標(biāo)志著2011年河南省招警考試已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。今年招警考試的報(bào)名時(shí)間為2011年1月14日8：00至1月18日17:00;考試時(shí)間為2011年3月5日至6日，其中3月5日上午測(cè)試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，下午測(cè)試申論，3月6日上午測(cè)試公安基礎(chǔ)知識(shí)。為方便廣大考生備考此次招警考試，專家對(duì)行測(cè)大綱進(jìn)行全面解讀。

　　2011年河南招警考試大綱行測(cè)部分內(nèi)容如下：

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等內(nèi)容。全部為客觀性試題�？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿分為100分。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

　　判斷推理主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　資料分析主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。

　　本次行測(cè)的大綱完全沿用2010年河南省省考的考試大綱，行測(cè)五大模塊測(cè)試要點(diǎn)的表述與省考完全一致。而2010年河南省省考考試大綱主體采用的是2010年國(guó)考大綱，與2009年省考大綱基本相同，在細(xì)節(jié)上做了一些調(diào)整，以更適合河南省情和考試特點(diǎn)。這就給了我們一個(gè)比較明顯的信號(hào)，即此次招警考試試題的難度相比06、07年招警考試以及2010年政法干警招錄考試應(yīng)該有所提升。在這一點(diǎn)上，通過(guò)分析歷年招警考情也可得出同樣的結(jié)論。相隔三年招警政策方出臺(tái)，期間必然沉淀了大量考生，因此此次招警考試必然要體現(xiàn)出一定的區(qū)分度，試卷總體難度加大是必然的。

　　對(duì)于招警考試的題型和題量，我們可以借鑒河南省省考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。因?yàn)樯弦淮魏幽鲜≌芯�考試是�?007年舉行，距今時(shí)間跨度上比較大，故我們無(wú)法與往年的題型題量做相比，所以在難度上較為接近的河南省政法干警考試的題型題量也有比較大的借鑒意義。2010年河南省政法干警的總題量為130道;2009年河南省省考行測(cè)135道;2010年河南省行測(cè)試卷采用的是13省聯(lián)考試卷，題量變?yōu)?20道;而2011年國(guó)考行測(cè)試卷的總題量也是135道�？傮w上講除聯(lián)考外，行測(cè)的題量一般不低于130道。因此預(yù)計(jì)2011年河南招警考試的總題量在130-135左右。

　　需要考生注意的是大綱反映出的五大模塊的順序問(wèn)題，大綱中模塊的順序并不代表試卷上的模塊順序就一定會(huì)與之一致，畢竟大綱只是一個(gè)提綱挈領(lǐng)的公告，告訴考生考試形式如何，但絕不會(huì)涉及具體的考試內(nèi)容。綜合來(lái)看，無(wú)論這五個(gè)模塊順序如何變化，考生都應(yīng)學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變，根據(jù)自己實(shí)際的復(fù)習(xí)備考狀況來(lái)調(diào)整做題順序。畢竟在分秒必爭(zhēng)的考場(chǎng)上，除了常規(guī)的做題技巧外，合理的做題順序、合理的時(shí)間分配也是非常重要的。

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