甘肅公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》試卷構(gòu)成分析

　　2009年甘肅省考行政職業(yè)能力測驗試卷共100道題，分數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達、常識判斷和資料分析四部分�？忌�需要注意的是，雖然2009年甘肅省考沒有考查判斷推理，但鑒于這一部分在國考中的重要性，我們有足夠的理由相信，未來甘肅省考的《行政職業(yè)能力測驗》很可能會涉及這一部分內(nèi)容。因此，我們在本書中將列出該部分經(jīng)�？疾榈闹�識點，供考生參考。

　　下面我們列出各種題型的具體考查模式，以使大家對真題的試卷結(jié)構(gòu)有全面的了解。

　　第一部分：數(shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系主要測查應試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。

　　第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項或兩項，要求應試者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：(甘肅2009-1)1，15，8，24，27，35，64，48，()，()。

　　A. 65，24　　B. 125，80　　C. 125，63　　D. 65，124

　　解答：正確答案是C�？疾楦繇椃纸M數(shù)列。奇數(shù)項1，8，27，64，構(gòu)成立方數(shù)列，故下一項為53=125;偶數(shù)項15，24，35，48，構(gòu)成修正的平方數(shù)列42-1，52-1，62-1，72-1，故下一項為82-1=63。

　　第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術(shù)式子或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應試者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結(jié)果。

　　例題：(甘肅2009-8)小鯨魚說：“媽媽，我到您現(xiàn)在這么大時，您就31歲啦!”大鯨魚說：“我像你這么大年齡時，你只有1歲。”請問小鯨魚現(xiàn)在幾歲?()

　　A. 10　　B. 11　　C. 13　　D. 15

　　解答：正確答案為B。設(shè)現(xiàn)在小鯨魚的年齡為x歲，大鯨魚的年齡為y歲。

　　y+(y-x)=31

　　x-(y-x)=1

　　解得x=11,y=21，小鯨魚現(xiàn)在11歲。

　　第二部分：言語理解與表達

　　言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。一般包含一段話、一個句子或一篇短文，要求應試者選出與所提要求最相符合的一項。

　　例題：仙人掌這種無葉有節(jié)、長著刺的“常青植物”、“衛(wèi)士植物”，無論是生長在沙漠、懸崖這種人跡罕至之地，或是公園、路邊這種人流如川之地，她都能做到坦然無憂、笑迎日出日落。無論是其形胖如山丘，或是其體瘦如孤峰，她都能安身為樂，外不勞形去減肥;無憂為福，內(nèi)不思悲以滋補，很有點“莫思身外無窮事，且盡生前有限杯”的味道。

　　這段文字描述的主要是()。

　　A. 仙人掌的做派是豁達的，仙人掌的風骨是秀爽的

　　B. 仙人掌的胸襟是博大的，仙人掌的精神是高尚的

　　C. 仙人掌的生命是頑強的，仙人掌的情趣是自然的

　　D. 仙人掌是平常的“花瓶”，但又是不平常的“刺頭”

　　解答：這是一道主旨題，文段是并列結(jié)構(gòu)，需要應試者進行概括總結(jié)。文段以仙人掌為主題，第一句談到了仙人掌的生長環(huán)境--既使生長在“沙漠、懸崖”這樣惡劣的環(huán)境下，她依然坦然無憂，笑迎日出日落，說明她生命力的頑強;第二句談到了仙人掌安身為樂、無憂為福，說明了她情趣的自然。所以正確答案是C。