2010年四川村官考試《行測(cè)》五大模塊備考精要

　　為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步充實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)人才力量，構(gòu)建來(lái)自工農(nóng)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈，2010年四川省委組織部繼續(xù)開(kāi)展選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，此次公開(kāi)選聘6000名高校畢業(yè)生到村任職。無(wú)疑，這為心懷壯志的優(yōu)秀畢業(yè)生們提供了廣闊的發(fā)展空間。

　　此次考試筆試科目為《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》，并與9月5日統(tǒng)一進(jìn)行考試。《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要通過(guò)客觀化測(cè)驗(yàn)方式對(duì)考生的基本素質(zhì)和能力要素進(jìn)行考查，主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析等內(nèi)容。下面結(jié)合村官考試歷年真題對(duì)各個(gè)部分考查內(nèi)容和題型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，以及備考注意事項(xiàng)。

　　(一)常識(shí)判斷

　　測(cè)查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力。

　　例：下列說(shuō)法不正確的是：

　　A.熱能、太陽(yáng)能、水能都是可再生資源，只要充分開(kāi)發(fā)，就會(huì)取之不盡，用之不竭

　　B.世界面積最大的湖泊是里海

　　C.從塑造形象方法的特點(diǎn)來(lái)分，文學(xué)可分為敘事散文、抒情散文和議論散文

　　D.《子夜》、《蝕》、《虹》、《林家鋪?zhàn)印返榷际敲�盾的代表�?/P>

　　【答案】C。解析：選項(xiàng)C明顯錯(cuò)誤，文學(xué)的分類不可能都是散文。

　　常識(shí)部分涉及多方面的內(nèi)容，要想取得高分，重在平時(shí)的積累，因此考生在平時(shí)多做題之余，更應(yīng)該注重知識(shí)的積累。

　　(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　例：重大的或連續(xù)性的挫折、失敗，使人產(chǎn)生不如人的心理，而且失敗和自卑往往_______，造成惡性循環(huán)。

　　A.彼此相隨 B.互為因果 C.相輔相成。 D.接踵而至

　　【答案】B。解析：從題干中“惡性循環(huán)”一詞可以看出選項(xiàng)B“互為因果”最為符合文意思。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)部分平時(shí)要注意多讀書(shū)、看報(bào)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己總結(jié)文段大意的能力，

　　這樣做一舉多得，既可以提高閱讀水平和速度，又可以為常識(shí)的備考打下基礎(chǔ)。

　　(三)判斷推理

　　主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　例：針對(duì)某種潰瘍，傳統(tǒng)療法可在6個(gè)月內(nèi)將44%的患者的潰瘍完全治愈。針對(duì)這種潰瘍的一種新療法在6個(gè)月的試驗(yàn)中使治療的80%的潰瘍?nèi)〉昧孙@著改善，61%的潰瘍得到了痊愈。由于該試驗(yàn)只治療了那些病情比較嚴(yán)重的潰瘍，因此這種新療法顯然在療效方面比傳統(tǒng)療法更顯著。為了更好的對(duì)比兩種療法的效果，還需要補(bǔ)充的證據(jù)是：

　　A.這兩種療法使用的方法有何不同

　　B.這兩種療法的使用成本是否存在很大差別

　　C.在6個(gè)月中以傳統(tǒng)療法治療的該種潰瘍的患者中，有多大比例取得了明顯改善

　　D.在參加6個(gè)月的新療法試驗(yàn)的患者中，有多大比例的人對(duì)康復(fù)的比例不滿意

　　【答案】C。解析：該題屬于補(bǔ)充型題目，能夠證明新療法的療效最充分的為選項(xiàng)C，而且最為合理的也是該選項(xiàng)，其他選項(xiàng)與證明新療法的療效沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，不需要補(bǔ)充。

　　判斷推理部分一直是難度較大的題型，應(yīng)對(duì)該部分題目最好的辦法就是加強(qiáng)練習(xí)，而且重點(diǎn)是要把所學(xué)技巧運(yùn)用到解題過(guò)程中，這樣，在答卷的時(shí)候，就能更快速，更準(zhǔn)確的做答。

　　(四)數(shù)量關(guān)系

　　主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

　　例1：100，84，76，72，( )

　　A.62 B.66 C.68 D.70

　　【答案】D。解析：二級(jí)等差數(shù)列。相鄰兩項(xiàng)的差為16、8、4、2成等比數(shù)列。

　　例2：整數(shù)64具有可被它的個(gè)位數(shù)字所整除的性質(zhì)。試問(wèn)在10和50之間有多少個(gè)整數(shù)具有這種性質(zhì)?

　　A.15 B.16 C.17 D.18

　　【答案】C。解析：列舉法。10到50之間能被個(gè)位數(shù)字所整除的數(shù)有：個(gè)位為1的有4個(gè)，個(gè)位為2的有4個(gè)，個(gè)位為3的有1個(gè)，個(gè)位為4的有2個(gè)，個(gè)位為5的有4個(gè)，個(gè)位為6的有1個(gè)，個(gè)位為7的有0個(gè)，個(gè)位為8的有1個(gè)，個(gè)位為9的有0個(gè)，所以一共有17個(gè)。

　　要想快速的解答數(shù)量關(guān)系題目，必須熟練掌握基本的數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)解題思路與技巧，并且學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。

　　(五)資料分析

　　主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　例：與2004年相比，2009年某省大學(xué)畢業(yè)生增長(zhǎng)了18.60萬(wàn)人，為2004年的48%。如果按照這樣的速度增長(zhǎng)，2010年該省大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到多少萬(wàn)人?( )

　　A.52.34 B.57.35 C.62.03 D.65.23

　　【答案】C。解析：2004年畢業(yè)生：18.60÷48%=38.75(萬(wàn)人);2009年畢業(yè)生：38.75+18.60=57.35(萬(wàn)人)。2004年到2009年，經(jīng)過(guò)5年的“混合增長(zhǎng)率”為48%，那么平均每年應(yīng)該不到10%，結(jié)合選項(xiàng)，以57.35為基數(shù)，增長(zhǎng)不到10%，只有C符合。

　　資料分析部分備考中需要掌握基本的統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)、閱讀方法和速算技巧。這部分題目解題方法相對(duì)固定，短時(shí)間內(nèi)可以迅速提高，并且分值較高，考生應(yīng)給予足夠的重視。