列方程法是解決數(shù)學(xué)運算題的非常實用、非常重要的一種方法,數(shù)學(xué)運算中的大部分題型都可以用列方程法來求解。列方程的過程大多是一個正向思維的過程,而大部分人的思維習(xí)慣確是正向的思維方式,因此,用列方程法可以大大節(jié)約思考時間。
列方程的關(guān)鍵是正確分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找到其中的等量關(guān)系。必要時,可以通過列表、畫圖等理清其中的數(shù)量關(guān)系。
一、尋找題干關(guān)鍵句
例:同時點燃兩根長度相同的蠟燭,一根粗一根細(xì),粗的可以點五個小時,細(xì)的可以點四個小時,當(dāng)把兩根蠟燭同時點燃,一定時間吹滅時,粗蠟燭剩余的長度是細(xì)蠟燭的4倍,問吹滅時蠟燭點了多少時間?
A.1小時45分 B.2小時50分 C.3小時45分 D.4小時30分
(2007年天津春季公務(wù)員考試真題)
【分析】題干的關(guān)鍵句為“粗蠟燭剩余的長度是細(xì)蠟燭的4倍”,可以作為等量關(guān)系列出方程。
解析:設(shè)吹滅時蠟燭已經(jīng)點了x小時,則有1-x/5=4(1-x/4),解得x=3.75,即蠟燭點了3小時45分。
二、用不同的表達(dá)式表示同一個量
例:小明上午8點要到學(xué)校上課,可是家里的鬧鐘早晨6點10分就停了,他上足發(fā)條但忘了對表就急急忙忙上學(xué)去了,到學(xué)校一看還提前了10分。中午12點放學(xué),小明回到家一看鐘才11點整。如果小明上學(xué)、下學(xué)在路上用的時間相同,那么,他家的鬧鐘停了多長時間?
A.20分 B.50分 C.1小時 D.1小時20分
【分析】“從家出發(fā)”到“回到家”這段時間,可以用標(biāo)準(zhǔn)時間表示出來,也可以用家里鬧鐘的顯示時間表示出來,因為表示的是同一個量,所以兩者相等。
解析:設(shè)小明上學(xué)、下學(xué)在路上用的時間均為x分,根據(jù)題意,可列表如下:
從家出發(fā) | 到達(dá)學(xué)校 | 從學(xué)校出發(fā) | 回到家 | |
家里鬧鐘時間 | 6:10 | 11:00 | ||
標(biāo)準(zhǔn)時間 | 7:50-x | 7:50 | 12:00 | 12:00+x |
則有11:00-6:10=(12:00+x)-(7:50-x),解得x=20,因此從家出發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)時間為7:30,而家里鬧鐘時間為6:10,故家里鬧鐘停了1小時20分。
三、根據(jù)已知等量關(guān)系推出另一等量關(guān)系
例:甲乙兩人同時從A、B兩地出發(fā),甲每分鐘行80米,乙每分鐘行60米,兩人在途中C點相遇,如果甲晚出發(fā)7分鐘,兩人將在D處相遇,且AB的中點E到C、D兩點的距離相等,則A、B兩地間距離為( )米。
A.1640 B.1660 C.1680 D.1700
【分析】根據(jù)題意可得下圖,且有DE=CE,根據(jù)這一等量關(guān)系可得AD=BC,由此新的等量關(guān)系列方程。
解析:設(shè)A、B兩地間距離為S米,則BC=S÷(80+60)×60米,AD=(S-60×7)÷(80+60)×80米,故有S÷(80+60)×60=(S-60×7)÷(80+60)×80,解得S=1680,故選C。
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