合理規(guī)劃 2009年云南公務(wù)員考試行測備考策略

　　行政職業(yè)能力測驗(yàn)實(shí)際上是一種職業(yè)能力傾向測驗(yàn)，主要考查的是應(yīng)試者在行政管理方面的潛力和傾向。行測是公務(wù)員考試的必考科目之一，主要包括數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)和資料分析等五大部分，這些都為四選一的客觀性試題。而行測考試要求考生在120分鐘的時(shí)間內(nèi)完成100多道題。也就是說，除卻填涂答題卡和其他準(zhǔn)備時(shí)間，每道題平均答題時(shí)間不到1分鐘。如此有限的時(shí)間內(nèi)要想盡可能做完所有的題，統(tǒng)籌安排時(shí)間顯得十分必要。中公教育專家題型廣大考生應(yīng)該對不同部分題目安排好做題順序，分配好時(shí)間與精力，這樣，考生可以更好發(fā)揮自己的水平。

　　(一)、熟悉題型、快速應(yīng)對

　　快速地判斷這道題目是屬于數(shù)學(xué)運(yùn)算還是言語理解與表達(dá)，這個(gè)比較簡單。下一步就是確定解決這一類型題需要用什么方法。比如邏輯判斷中是屬于削弱型還是加強(qiáng)型，判斷以后根據(jù)題型特點(diǎn)來做題，既簡捷又省時(shí)。

　　例：在同一個(gè)籠子里，有若干只雞和兔，從籠子上看有40個(gè)頭，從籠子下數(shù)有130只腳，那么這個(gè)籠子里裝有兔、雞各多少?

　　【解析】：這個(gè)問題一看就知道是雞兔同籠問題。很多考生可能小學(xué)學(xué)奧數(shù)就已經(jīng)會(huì)做這類型題了。另一些同學(xué)可能看了有些輔導(dǎo)書也知曉了大概的做法是用假設(shè)法，即假設(shè)全是兔或者都是雞，腳的總數(shù)必然或多或少，通過假設(shè)和實(shí)際數(shù)之差，可以知道造成差的原因，于是也算出了應(yīng)該有多少只雞多少只兔。而又遇到另一個(gè)與此相類似的問題，比如一份稿件，甲需要單獨(dú)6小時(shí)完成，乙需要單獨(dú)10小時(shí)完成，現(xiàn)在甲做了若干小時(shí)后又讓乙接著完成，共用了7個(gè)小時(shí)，問甲當(dāng)時(shí)做了幾個(gè)小時(shí)，道理同上面的問題是一樣的。

　　(二)、抓緊時(shí)間、合理規(guī)劃

　　考試時(shí)間是緊迫的、有限的。100多道題并不可能所有的都能做完做對，必然要有所放棄。考生在平時(shí)的備考過程中就應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己這方面的能力。有意識(shí)的去計(jì)算一下自己做一份題大致需要的時(shí)間，以此來制定一個(gè)最佳答題順序，將時(shí)間利用起來。

　　1. 先易后難，先解決有把握的題

　　比如說數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算這些題最后做容易緊張，影響發(fā)揮，那么在一開始做題時(shí)就先把會(huì)做的題目全都完成了，再做接下來的。資料分析和言語理解與表達(dá)題量分值也較大，需要花一定時(shí)間去爭取分?jǐn)?shù)。判斷推理類的比較費(fèi)神，需要仔細(xì)讀題或者 找規(guī)律，不宜放在最后時(shí)間倉促精神不集中的時(shí)候去做。常識(shí)判斷都重在平時(shí)的積累，不可耽誤太多時(shí)間，倘若暫時(shí)忘記的話可以先跳過之后再斟酌。因?yàn)檫@部分試題的整體分值權(quán)重低，對考生而言，這種試題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不需要過多思考，同時(shí)，到考試最后階段，考生一般精神比較緊張，做這種試題能緩解考試緊張情緒，即使沒有時(shí)間做，放棄了也不會(huì)很可惜。時(shí)間安排上一定要注意，盡量能多空出時(shí)間去解決有意義的問題，不要把精力過多浪費(fèi)在不會(huì)或者沒有必要斟酌的問題上。

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