公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)注重邏輯推理 題海戰(zhàn)術(shù)不可少

主持人：各位網(wǎng)友大家下午好！歡迎大家收看今天的訪談，大家都知道國(guó)家公務(wù)員考試馬上就要開始了，一年僅僅有這一次，現(xiàn)在正值是開學(xué)的時(shí)候。我們今天也有幸邀請(qǐng)到華圖公務(wù)員考試研究中心的專家蔡金龍老師作客我們今天的節(jié)目。跟大家一起聊一聊關(guān)于備考方面的問題。下面蔡老師先跟大家打聲招呼。

蔡金龍：各位網(wǎng)友，大家好，我叫蔡金龍。

主持人：蔡老師，您在國(guó)考方面有深入的研究，研究了幾年，從近幾年來看我們國(guó)考題型有什么樣的變化呢？

蔡金龍：變化是在總體平穩(wěn)的情況下具有小幅的變動(dòng)。從我們推理來說，01年實(shí)際上考的是事件排序，沒有考類比推理，后來只考了判斷，接下來在05年的時(shí)候又考了事件排序，07、08年就把事件排序取消了，只考了類比推理，基本上在07、08年穩(wěn)定到的題型是圖形推理、演繹推理，還有定立判斷和類比推理。其他題型，增加了一種銜接的題型，數(shù)學(xué)保持穩(wěn)定。

主持人：不管是形式變化還是內(nèi)容方面的變化，我想都是萬(wàn)變不離其宗，具體每個(gè)模塊都在考什么東西？

蔡金龍：到底行測(cè)考的是什么呢，《行政職業(yè)能力測(cè)試》，大家要注意這種考試跟我們以往的考試有所不同。第一這種考試實(shí)際上考的是大家的一個(gè)行政職業(yè)能力傾向，就是測(cè)試出在座的各位考生的一個(gè)行政職業(yè)能力傾向。如何考這個(gè)行政職業(yè)能力傾向呢，我們?cè)噲D用多種方法，最后選擇這樣一種方法，是考135到140道題，用120分鐘的時(shí)間，每一道題只用了51.43秒，除了填答題的時(shí)間，只有48秒的時(shí)間做答。這個(gè)過程中必然考察一個(gè)考生如何控制心態(tài)，如何控制知識(shí)點(diǎn)，如何控制整個(gè)場(chǎng)面和這樣一個(gè)難度的技巧。在此過程中，考察出了你的一個(gè)行政職業(yè)能力傾向。一般分成這樣幾個(gè)部分，第一部分是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分，數(shù)量關(guān)系就是數(shù)量關(guān)系部分，主要考察的是數(shù)字推理，數(shù)字推理是給出一串出，根據(jù)這串?dāng)?shù)后面應(yīng)該填什么，就是考察對(duì)于數(shù)字的敏感性。第二部分主要是考察數(shù)學(xué)運(yùn)算，實(shí)際上是一個(gè)等量的關(guān)系。數(shù)學(xué)部分的第三部分實(shí)際上考的是資料分析，這幾年基本上都放在考試試卷的后面部分。資料分析主要考察的是一個(gè)估算能力，就是說給你一組數(shù)據(jù)，能不能從這組數(shù)據(jù)中提出一些數(shù)據(jù)，進(jìn)行加減乘除。雖然都是在考數(shù)學(xué)，但是這三點(diǎn)實(shí)際上是不同的。對(duì)于數(shù)字推理，是考察你對(duì)數(shù)字，對(duì)一個(gè)數(shù)字規(guī)律的推斷，所用的技巧和我們?cè)谶壿嬂锩嬗猛评淼募记珊芟嗨�，觀察一個(gè)圖形或者一個(gè)數(shù)字的基本特征，抽象是什么性質(zhì)在變化，最后給出這樣一個(gè)規(guī)律。主題部分是后面兩個(gè)部分，就是數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析。資料分析主要考文字、圖形和表格。為什么要分成這兩個(gè)部分來考察大家呢，這兩部分的顯著區(qū)別在于，數(shù)量關(guān)系主要考察學(xué)生一個(gè)值等于的能力，也就是說方程左邊嚴(yán)格等于方程的右邊，不允許任何的估算，總體考察的是值等于的能力。后面的資料分析主要考察的是約等于的能力，大家對(duì)加減乘除進(jìn)行一個(gè)估算，考察你約等于的能力，考察你分析數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)的能力。大家要明白這樣一個(gè)本質(zhì)。對(duì)于資料分析這一部分，你要練習(xí)的就是加減乘除如何才能快速的估算，這是作為我們的重點(diǎn)。言語(yǔ)理解與表達(dá)，大家聽這個(gè)題目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)外乎就是言語(yǔ)理解加言語(yǔ)表達(dá)。言語(yǔ)理解是什么呢，言語(yǔ)理解就是如何去理解一段話，怎么考你呢，給你一個(gè)片斷，最后問你這個(gè)片斷要表達(dá)的是哪個(gè)意思，下面哪個(gè)表達(dá)的是正確的，哪個(gè)表達(dá)的是不正確的，通過這個(gè)方法考察你對(duì)這一段話的理解。它也有相應(yīng)的一些變形，比如在北京，或者是某個(gè)地方，出現(xiàn)一個(gè)片斷閱讀，給出一段話，考五道題，為什么有的地方考片斷閱讀，有的地方考篇章閱讀呢，篇章實(shí)際上考的是比較少的一些省份，篇章存在一些問題，叫做區(qū)分度不夠大，我們?cè)谧x完這個(gè)篇章之后，如果對(duì)于整個(gè)篇章都沒有讀懂影響考生的將是五道題，這樣就不容易把考生的級(jí)別給拉開。所以現(xiàn)在大部分地方采取這樣一個(gè)片斷閱讀，國(guó)考這幾年實(shí)際上都在考這樣一個(gè)片斷閱讀的部分。去年我們可以發(fā)現(xiàn)難度沒有增加，但閱讀量增大了。

主持人：還是考察大家的閱讀速度。

蔡金龍：對(duì)，這個(gè)說的很好。閱讀，我們?nèi)绾尾拍芸焖匍喿x�，F(xiàn)在大家能夠理解的是閱讀的實(shí)質(zhì)就是如何能夠快速閱讀。另外一個(gè)是考察大家表達(dá)的能力，我能夠理解，也要表達(dá)。理解是什么，是一個(gè)輸入的過程，一般我們說讀是輸入的過程，以前也考過聽，后來不好好了，受到很多限制，而且區(qū)分度也不大。聽和讀主要是輸入的過程。我們寫和說實(shí)際上是一個(gè)輸出的過程。我們什么時(shí)候說呢，我們面試的時(shí)候會(huì)說，什么時(shí)候?qū)懩�？寫申論是寫。在行測(cè)里面的寫，主要是考察大家對(duì)于一個(gè)詞的辨析能力，給出你四個(gè)詞，讓你選哪個(gè)詞更符合我這個(gè)語(yǔ)境，考察大家措詞的能力，比如是體恤民情還是體察民情，這個(gè)就需要大家仔細(xì)辨析這樣一個(gè)語(yǔ)境。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)它的實(shí)質(zhì)是什么呢，語(yǔ)境實(shí)際上是我們言語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵，能不能找到相應(yīng)的照應(yīng)詞，能不能找到對(duì)應(yīng)的照應(yīng)詞應(yīng)該照應(yīng)出我括弧里面填的東西，如果找到，實(shí)際上你就理解它的語(yǔ)境。實(shí)際上言語(yǔ)表達(dá)在于照應(yīng)，在于這個(gè)語(yǔ)境。體恤民情是可以的，體察民情是可以的，什么時(shí)候用體察民情？比如說我跟群眾打成一片，我?guī)拖聧徆と吮趁簹夤�，就是體恤民情。要注意語(yǔ)境。這是給大家提個(gè)醒。言語(yǔ)理解主要是一個(gè)速度，言語(yǔ)表達(dá)主要就是一個(gè)語(yǔ)境的理解。

常識(shí)部分，近些年來主要局限于法律的常識(shí)。有的同學(xué)說了法律常識(shí)浩如煙海，要把法律里面的邏輯主線找到，把你自己當(dāng)做一個(gè)訂法人。復(fù)習(xí)什么才對(duì)呢，復(fù)習(xí)什么才不對(duì)呢，可能我復(fù)習(xí)了很多資料，最后得到的結(jié)果并不好。實(shí)際上是你沒有抓到本質(zhì)�？寄惴�律常識(shí)的部分實(shí)際上考的是邏輯本質(zhì)，什么叫做法律？法律就是避免自己受損失，也不要讓國(guó)家受損失，找到這樣一個(gè)度，這就是法律了，我只是舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，并不是學(xué)術(shù)上的說法。常識(shí)我們要拉出邏輯主線之后，實(shí)際上我們對(duì)于常識(shí)的認(rèn)識(shí)就會(huì)提高，不會(huì)出現(xiàn)眉毛胡子一把抓的情況。剩下還有一個(gè)部分就是判斷推理，實(shí)質(zhì)就是邏輯。判斷椎理部分的題型比較多，一般來說判斷推理部分分成這么幾個(gè)題型，第一個(gè)題型是圖形推理，出一組圖形，讓你選擇符合這個(gè)圖形規(guī)律的，或者給你一個(gè)圖形，讓你選擇另外一個(gè)圖形和這個(gè)圖形相關(guān)的。對(duì)于邏輯來說，無(wú)外乎考察兩個(gè)方面，第一方面你要具備一些常識(shí)，在這個(gè)常識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理。我有常識(shí)，在常識(shí)上進(jìn)行推理，如果赤裸裸地考你推理怎么辦，圖形推理正好就是這個(gè)過程，你小學(xué)一年級(jí)，還是大學(xué)四年級(jí)做圖形推理，大家看到的都是一個(gè)三角，一個(gè)方塊，這種題型在我們公務(wù)員考試?yán)锩媸强p考必出的，會(huì)發(fā)現(xiàn)和地方都會(huì)考。這種題型在近些年來在縮小，縮到了五道題，不排除未來有擴(kuò)大的可能。通過看地方出題規(guī)律我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一般會(huì)借鑒國(guó)外的智商測(cè)試，國(guó)外的智商測(cè)試也會(huì)出現(xiàn)圖形推理這些東西。他們本質(zhì)都是觀察、抽象和推理，你要明白觀察什么，抽象什么和推理。

對(duì)于我們邏輯，一般來說考察的就是特殊與一般之間的關(guān)系。出題人在設(shè)置這些出題的時(shí)候，一定要考慮到不漏的把你一些知識(shí)全部考察出來，特殊與一般的關(guān)系有什么，要么就是一般對(duì)一般，特殊對(duì)特殊。一般對(duì)一般，特殊對(duì)特殊，怎么考你，這就叫做類比推理。從特殊到一般，從一般到特殊，這就是演繹推理，實(shí)際上就出了這兩種題型。類比推理，給你出一組詞，讓你說這兩種詞的關(guān)系，就是類比推理，從一般到一般，特殊到特殊。演繹推理就是從一般到推理，但這些年來考的不多了。定義判斷，就是給你一個(gè)定義，說明白了這個(gè)定義干什么，然后給你一些選項(xiàng)，讓你說出符合這些定義的。我說A加B等于A，A選項(xiàng)是1+1等于1，這就是對(duì)的。判斷是什么，就是定義判斷，推理是什么，圖形推理、類比推理和演繹推理。正好判斷加推理把我們這個(gè)邏輯全部考出來了。