數(shù)學(xué)運(yùn)算題還是你心頭的痛嗎?面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算題，當(dāng)沒(méi)有思路時(shí)，是選擇直接放棄嗎?也許放棄是一種做題策略，可以幫你節(jié)約時(shí)間。但是，大家知道，我們公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)力是一年高于一年，要想成為千軍萬(wàn)馬中能順利過(guò)獨(dú)木橋的那匹野馬的話，一味的放棄，顯然是行不通的。在備考和考試的時(shí)候，如果大家遇到?jīng)]有思路的題目時(shí)，結(jié)合一些生活常識(shí)，進(jìn)行代入排除，說(shuō)不定會(huì)獲得意想不到驚喜。
行測(cè)考試主要是測(cè)查大家利用有限的時(shí)間解決問(wèn)題的能力。如果利用一些生活常識(shí)能解決問(wèn)題的話，又何嘗不是一種能力的體現(xiàn)呢!這也與行測(cè)考試和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的理念相符合。下面老師就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向大家介紹如何使用常識(shí)來(lái)快速解題。
【例1】(北京社招2010-81)將大米300袋﹑面粉210袋和食用鹽163袋按戶分給某受災(zāi)村莊的村民，每戶分得的各種物資相等且均為整數(shù)袋，余下的大米﹑面粉和食用鹽的袋數(shù)之比是1:3:2，則該村有多少戶村民?( )
A.7 B.9 C.13 D.23
【解析】此題較為復(fù)雜，常規(guī)的解題方法就是將選項(xiàng)進(jìn)行代入排除驗(yàn)證。A選項(xiàng)，7戶村民，面粉剛好分完，不符合題意，排除;B選項(xiàng)，9戶村民，大米和面粉都剩3袋，排除;C選項(xiàng)，13戶村民，大米﹑面粉分別剩1﹑2袋，排除;D選項(xiàng)，23戶村民，大米﹑面粉﹑食用鹽分別剩1﹑3﹑2袋，滿足條件，選擇D。但此題可以結(jié)合常識(shí)來(lái)快速解題。此題講的是賑災(zāi)，解決的是短期困難。A選項(xiàng)，7戶，一戶分得食用鹽23袋;B選項(xiàng)，9戶，一戶分得食用鹽18袋;C選項(xiàng)，13戶，一戶分得食用鹽13袋;D選項(xiàng)，23戶，一戶村民分得7袋。如果是一二十袋食用鹽的話，一戶村民得吃多久啊，這樣解決的就不是短期困難的問(wèn)題了，所以結(jié)合常識(shí)此題也應(yīng)該選擇D。
【例2】現(xiàn)有甲﹑乙兩種不同濃度的食鹽溶液。若從甲中取12克﹑乙中取48克混合，溶液濃度變?yōu)?1%;若從甲中取21克﹑乙中取14克混合，溶液濃度變?yōu)?%。則甲﹑乙兩種食鹽溶液的濃度分別為( )。
A.7%,12% B.7%,11% C.9%,12% D.8%,11%
【解析】此題是溶液兩次混合問(wèn)題，在考試的時(shí)候容易沒(méi)有思路，可以考慮常識(shí)代入排除解題。常識(shí)：混合溶液的濃度，應(yīng)該介于混合前的兩種溶液濃度之間。根據(jù)第一次“11%”，第二次“9%”可知，原來(lái)兩種溶液應(yīng)該有一種比“9%”要小，另一種比“11%”要大，所以答案只能是A。
【例3】今年父親年齡是兒子年齡的10倍，6年后父親年齡是兒子年齡的4倍，則今年父親﹑兒子的年齡分別是( )。
A.60歲，6歲 B.50歲，5歲
C.40歲，4歲 D.30歲，3歲
【解析】此題是一個(gè)年齡問(wèn)題，可以采用代入排除思想快速解題。但此題也可以用我們的常識(shí)來(lái)解答。A選項(xiàng)，60歲的父親有6歲的兒子;B選項(xiàng)，50歲的父親有5歲的兒子;C選項(xiàng)，40歲的父親有4歲的兒子;D選項(xiàng)，30歲的父親有3歲的兒子;根據(jù)常識(shí)，只有D選項(xiàng)才是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的，所以答案選擇D。
總之在遇到復(fù)雜題目或是沒(méi)有思路的題目時(shí)，有時(shí)利用常識(shí)進(jìn)行代入排除，會(huì)獲得意外的收獲，也不妨是一個(gè)不錯(cuò)的方法!
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