2011黑龍江公務員考試《行測》數字特性應用

2011黑龍江公務員招考公告、職位表及報考專題

　　近幾年考試中，黑龍江省考難度不大，報考競爭程度與其它省份相比也不算劇烈。這種情況下，若能在數量關系中占得先機，對考生來說必是一大競爭力。

　　數字特性是數學當中最基本也最重要的一種快速判斷方法，廣大考生固然了解這種方法的必要性，但在實際使用當中還是有難度，普遍反映不知道也想不到去使用這種方法。那么，就以2010黑龍江的真題為例，來觀察一下數字特性法應該如何去使用。

　　一、奇偶特性

　　【核心思想】

　　(一)、任意兩個數的和如果是奇數，那么差是奇數;如果和是偶數，那么差一和數。

　　(二)、任意兩個數的和或差是奇數，則兩數奇偶性不同。和或差是偶數，則兩數奇偶性相同。

　　【例題】四年級有4個班，不算甲班其余三個班的總人數是131人;不算丁班其余三個班的總人數是134人;乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，問這四個班共有多少人?

　　A.177 B.178 C.264 D.265

　　【解析】1。方程法：設各個班級人數為甲乙丙丁，由題意

　　解這個方程，可以得到甲+乙+丙+丁=177。

　　方程法是萬能的方法，但是顯然解方程組的過程比較麻煩，浪費時間。

　　2�？焖倥袛喾ǎ�觀察答案選項，首先，由大小關系，三個班級人數為131，134，顯然有四個班人數總和不可能為CD選項。再根據核心思想中的(一)，“乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人”，差是1人為奇數，那和必為奇數。所以有四個班人數之和為A選項，利用奇偶性質直接快速得出結果

　　二、 倍數特性

　　【核心思想】

　　如果a∶b=m∶n(m，n互質)，則a是m的倍數;b是n的倍數。

　　如果x / y =m / n(m，n互質)，則x是m的倍數;y是n的倍數。

　　如果a∶b=m∶n(m，n互質)，則a±b應該是m±n的倍數。

　　【例題】某單位有工作人員48人，其中女性占總人數的37.5%，后來又調來女性若干人，這時女性人數恰好是總人數的40%，問調來幾名女性?

　　A.1人 B.2人 C.3人 D.4人

　　【解析】1。方程法：設女性人數為X。原有女性人數48*37.5%=18，列方程有

　　18+X=(48+X)*40%，解方程得到X=2。

　　2�？焖倥袛喾ǎ�根據“女性人數恰好是總人數的40%”，總人數一定是5的倍數(人數必然是整數)，所以有“48+答案”為5的倍數，答案中僅有2即B可以選擇。

　　三、 大小特性

　　【核心思想】

　　根據對答案的大小范圍判斷來確定答案選項，而無需精確計算出結果。

　　【例題】有四個數，其中每三個數的和分別是45，46，49，52，那么這四個數中最小的一個數是多少?

　　A.12 B.18 C.36 D.45

　　【解析】快速判斷法：三個數的和為45，那么最小的數必然小于45/3=15，所以快速鎖定答案A12。

　　行測向來以難度大，時間緊著稱。但是考生如果能熟練使用數字特性法來解決數學題，不僅可以提高解題正確率，時間也可以得到充分的節(jié)省，必定有余力更好的完成行測試卷。

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