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2011浙江公務(wù)員考試《行測》考情分析:數(shù)字推理

從浙江省公務(wù)員考試大綱的描述來看,數(shù)字推理不僅僅是規(guī)律至上,也強調(diào)數(shù)字本質(zhì)屬性。專家就從數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運算兩大部分來入手,結(jié)合歷年真題分析,找出數(shù)量關(guān)系的考試特點以及變化趨勢,并給出實用的備考建議。

  從浙江省公務(wù)員考試大綱的描述來看,數(shù)字推理不僅僅是規(guī)律至上,也強調(diào)數(shù)字本質(zhì)屬性。數(shù)學(xué)運算重在掌握分析方法,運算為輔。下面,專家就從數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運算兩大部分來入手,結(jié)合歷年真題分析,找出數(shù)量關(guān)系的考試特點以及變化趨勢,并給出實用的備考建議,幫助考生順利備考2011年浙江省公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系部分。

  數(shù)字推理一直是浙江省公務(wù)員考試的穩(wěn)定題型,隨著考試的深入,規(guī)律越來越復(fù)雜,難度直線上升。這類題型通常給出一個數(shù)列,項數(shù)在5-7項,需要報考者推斷下面一項。

  例題:浙江行測真題

  12, -4, 8, -32, -24, 768,( )

  A.432 B.516 C.744 D.-1268

  【解析】12+(-4)=8,(-4)×8=(-32),8+(-32)=-24,(-32)×(-24)=768,(-24)+768=(744)

  因此答案選C。

  一、浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理歷年真題分析

2008-2010年浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理真題分析

2008-2010年浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理真題分析

  二、浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理命題特點

  通過對歷年真題的分析我們可以看出,浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理主要有以下兩個特點:

  1.題量大。浙江省公務(wù)員考試130道題中有10道數(shù)字推理,所占比重較大,重要性不言而喻。

  2.考點覆蓋更加全面。浙江公務(wù)員考試主要涉及基本數(shù)列變式的考查,幾乎所有基本數(shù)列變式都有涉及,對多次方數(shù)的偏愛貫穿在各種規(guī)律中。值得注意的是,中公教育專家發(fā)現(xiàn)最新浙江省公務(wù)員考試數(shù)字推理出現(xiàn)了遞推規(guī)律交替變化等比較新穎的題型。這種規(guī)律最早出現(xiàn)在江蘇省公務(wù)員考試中,說明浙江省考不僅借鑒國家公務(wù)員考試的命題趨勢,還從其他省份的試卷中得到比較新穎的命題思路。

  三、備考策略

  數(shù)字推理主要測查考生對數(shù)字關(guān)系的分析和推理能力,數(shù)字推理規(guī)律、考點眾多,需要進行系統(tǒng)訓(xùn)練,講究復(fù)習(xí)方法。

  數(shù)字推理的備考應(yīng)該遵循循序漸進、穩(wěn)步提升的原則,中公教育專家建議廣大考生可從以下幾個方面入手:

  1.夯實解題基礎(chǔ)

  數(shù)字推理的本質(zhì)是對數(shù)項特征、運算關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征、位置關(guān)系的考查,考生要注重培養(yǎng)數(shù)字直覺、運算直覺,熟練掌握單個數(shù)字的特征以及多個數(shù)字間的運算關(guān)系。

  2.形成系統(tǒng)方法

  結(jié)合浙江歷年公務(wù)員考試真題來看,作差法、轉(zhuǎn)化法、拆分法使用廣泛且有效,考生要重點掌握這些方法。在此基礎(chǔ)上,對作商法、作和法、作積法、位置分析法等其他解題方法熟練掌握,在解題時靈活運用。

  3.掌握更多規(guī)律

  熟悉浙江省公務(wù)員考試中經(jīng)常出現(xiàn)的等差數(shù)列及其變式、等比數(shù)列及其變式、和數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式,并多做練習(xí)舉一反三,掌握更多的數(shù)字推理規(guī)律,見多識廣,開闊思路,實現(xiàn)數(shù)字推理解題能力的全面提升。

  4.實戰(zhàn)快速提升

  勤于練習(xí),通過真題和模擬題進行實戰(zhàn)演練,提高解題速度和正確率。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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