2011國家公務員行測數字推理技巧：數字拆分思想

　　【拆分思想的重要性】

　　根據2011年國家公務員考試大綱，我們依據近五年數字推理部分的命題思想和大綱的變化，我們預測，行測數字推理部分應和近幾年基本相同，既為5道題，題型以多級數列、分數數列、冪數列、遞推數列、多重數列等為主，以供參加2011年國家公務員考試的廣大考生參考，在距離國考不到一個月時間內，把握復習的重點方向。

　　在練習與解題過程中培養(yǎng)、建立數字推理的解題基本思想方法，通過題型的表面深究各類題型解法與解題思想的實質，使無序的題型分門歸類，使復雜問題簡單化。本文以數字推理中常見的拆數為基礎歸納總結與解析數字推理中“拆分思想”的具體應用。

　　【拆分思想的形式】

　　一、數字加乘思想：即數列的每一項都是由有規(guī)律的兩個數字或幾個數字通過相加或相乘等方式組合而成。

　　1、數字拆分乘積思想(因數分解思想)

　　【例1】(國考2010-41)1、6、20、56、144、( )　　A.384 B.352 C.312 D.256

　　【解析】答案為B。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字可分別寫為：1×1，2×3，4×5，8×7，16×9，即一個公比為2的等比數列的每一項乘一個等差為2的等差數列的每一項而成。

　　2、數字拆分加和思想(數字拆和思想)

　　【例2】(國考2009-115)153、179、227、321、533、( )　　A.789 B.919 C.1229 D.1079

　　【解析】答案為D。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字可分別寫為：150+3，170+9，200+27，240 +81，290+243，350+729，即一個二級等差數列的每一項加上一個公比為3的等比數列的每一項而成。

　　二、多級拆分思想：即把數列的每一項都拆分成有規(guī)律的兩個數列或幾個數列通過相互組合等方式而成。

　　1、兩級拆分思想

　　【例3】1.01、1.02、2.03、3.05、5.08、( )

　　A. 8.13 　　B. 8.013 　　C. 7.12 　　 D. 7.012

　　【解析】答案為A。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字可分別寫為：1+0.01，1+0.02，2+0.03，3+0.05，5+0.08，即每個數字的整數部分和小數部分分別是一個簡單的遞推和數列。

　　2、三拆分思想

　　【例4】(江蘇2008A-3)2000.1.1、2002.3.5、2004.5.9、2006.7.13、( )

　　A.2008.8.8 B.2008.18.16 C.2008.9.20 D.200.8.9.17

　　【解析】答案為D。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字可分別拆分成三部分，而各部分有各自是一個等差數列，即2000、2002、20004、2006、(2008)是一個公差為2的等差數列;1、3、5、7、(9)是一個公差為2的等差數列;1、5、9、13、(17)是一個公差為4的等差數列。

　　三、數字裂分思想：即把數列的每一項都各自分裂成的兩個數或幾個數，而這些數相互組合在一起又成一定規(guī)律的數列。

　　1、裂分差思想

　　【例5】(江蘇2009B -69)4635、3728、3225、2621、2219、( )

　　A.1565　　 B.1433　　C.1916 　　D.1413

　　【解析】答案為D。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字裂分成兩部分，即每個數字“兩兩分裂”成46和35、37和28、32和25、26和21、22和19，而這些兩兩分裂后的數之差11、9、7、5、3又組合成公差為2的等差數列，故答案為D，裂分成14和13，差為1，符合上述規(guī)律。

　　2、裂分和思想

　　【例6】(廣東2009-4)1526、4769、2154、5397、( )

　　A.2317 　　 B.1545 　　 C.1469 　　 D.5213

　　【解析】答案為C。本題的規(guī)律是，數列中的每一個數字裂分成首尾和中間兩部分，每個數字“兩兩分裂”成1、6和5，2，4、9和6、7， 2、4和1、5，5、7和3、9，而這些兩兩分裂后的數之和相等，即1+6=5+2、4+9=6+7、2+4=1+5、5+7=3+9，故答案為C，裂分成1、9和4、6，其和相等，符合上述規(guī)律。

　　總結，數量關系中“數字推理”這部分題型每道題都有其自身的規(guī)律，可以通過歸納不同的題型，縮小解題時的方法思維，掌握好解題的規(guī)律，并通過解題學會了解和掌握更多的方法、規(guī)律、技巧，加強數學邏輯思維和方法，探求數字推理中“數字拆分”題型的解題思想。