(三)貫徹執(zhí)行能力
貫徹執(zhí)行能力貼近工作實(shí)際，近年來(lái)國(guó)考市級(jí)卷對(duì)這一能力愈加重視，通常以應(yīng)用文寫(xiě)作題為考查載體，且比重有增無(wú)減。
在國(guó)家公務(wù)員考試大綱中，市級(jí)職位明確提出貫徹執(zhí)行的能力要求，眾所周知，市級(jí)職位面向一線基層，其工作內(nèi)容具體實(shí)際，需要貫徹上級(jí)機(jī)關(guān)的政策指示進(jìn)行工作，因此，對(duì)貫徹執(zhí)行能力的要求較為嚴(yán)格。2015年國(guó)家公務(wù)員考試(市級(jí))試卷中，第三、四兩題皆是對(duì)這一能力的測(cè)查。
第三題：P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，寫(xiě)一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。講話稿是我國(guó)政府機(jī)關(guān)工作人員常用的一種文書(shū)類型，而駐村干部介紹經(jīng)驗(yàn)，更是當(dāng)前工作中的常見(jiàn)情況。本題通過(guò)給定資料為考生模擬了一個(gè)工作背景，以此測(cè)查考生是否具備開(kāi)展政府日常工作的能力�？忌鷤淇紩r(shí)，需要了解當(dāng)前政府日常工作中會(huì)用到的文書(shū)種類，同時(shí)，對(duì)與崗位相關(guān)的工作內(nèi)容也要有所了解。
第四題：為了消除社會(huì)上對(duì)“網(wǎng)絡(luò)新一代”的疑慮，某報(bào)特邀市科協(xié)工作人員為該報(bào)“時(shí)評(píng)”欄目撰文。假如你是這位工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，為該報(bào)寫(xiě)一篇題為“正確看待‘網(wǎng)絡(luò)新一代’”的短文。這就需要考生以市科協(xié)工作人員為作答視角，充分領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“消除社會(huì)上對(duì)‘網(wǎng)絡(luò)新一代’的疑慮”的思想意圖，通過(guò)運(yùn)用資料內(nèi)容撰寫(xiě)時(shí)評(píng)。
面對(duì)日趨靈活的考查形式，我們建議考生在練習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)，不應(yīng)僅局限于掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》中規(guī)定的公文的寫(xiě)作規(guī)范及格式，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型變化過(guò)程中涌現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，政府在實(shí)際工作中需要用到的新型文種，熟練掌握各種應(yīng)用文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、格式。
(四)解決問(wèn)題能力
國(guó)家公務(wù)員錄用考試以選拔政府工作人員為目標(biāo)，而相應(yīng)考查的能力要求中更明確提出要具備提出和解決問(wèn)題的能力。所以各位考生需要從紛繁復(fù)雜的資料中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的問(wèn)題，繼而提出解決問(wèn)題的方法。
通過(guò)分析國(guó)考?xì)v年試卷，我們發(fā)現(xiàn)在提出對(duì)策能力的考查中，有時(shí)題目給出的只是一個(gè)作答方向，或?yàn)閱?wèn)題，或?yàn)樵颍忌栌纱朔赐茖?duì)策。然而很多考生剛剛邁出大學(xué)校門(mén)，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)并不熟悉，無(wú)法提出合理可行的措施。在此我們提醒各位考生朋友：復(fù)習(xí)備考時(shí)需要對(duì)熱點(diǎn)有所了解，才能在作答中依據(jù)資料內(nèi)容展開(kāi)論述。
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