2014年國家公務員行測備考：可推出型試題新解

　　可以推出型試題的特點是：題干給出一些前提和條件，要求考生結合特定的語言環(huán)境，根據(jù)它們之間的語義關聯(lián)，推知可以得出的結論。所以這種題目，又可以稱之為語義推理。語義推理與邏輯推理不同，它不依靠嚴格的邏輯推理形式，而是主要通過揭示前提和條件之間的語義關聯(lián)。這是邏輯判斷題的最常見命題思路。華圖公務員考試研究中心提示考生們值得特別注意的是，這種推理不需要增加什么條件，或者增加前提，可以直接從題干的前提中得出結論。當然，這種題目的最大特點就是得出的結論不是必然的，我們經(jīng)常講得出的結論雖然不是必然的，但是通常是最可能的即可。

　　可以推出型試題的做法，具體來說就是四大原則：從弱原則;整體原則;協(xié)調原則和現(xiàn)在原則。在可以推出型試題里面經(jīng)常警示學員不要犯的三大錯誤。這些錯誤是偷換概念;無由猜測和夸大事實。具體來說，解答這類問題的核心步驟是：第一，明確是要尋找“可以推出”的項，還是“不能推出”的項;第二，借助于關鍵詞或邏輯連接詞，明確題干陳述的中心語義;第三，明確備選項的語義(特別是隱含語義);第四，建立或排除備選項與題干陳述之間的語義關聯(lián)。其實這個是一個操作流程。但是學員必須很熟練的掌握正向思考的四大原則，和反向排除的三大注意，這樣才能夠高效快速的解答出公務員考試 的試題。

　　例題1：

　　在就業(yè)者中存在一種“多元的幻覺”：認為在這個多元開放的時代，每個人對自己的未來負責，對未來之路的選擇是多元的、自由的。但看看現(xiàn)實就知道，這種選擇下的目標指向是一元的，大家都一窩蜂地流向了城市，盯住了高薪白領職位，以為是個性選擇，實際都匯合進同一條河流;以為是多元，實際被同化為一元;以為是自由的追求，實際都被一種封閉的思想禁錮一一這便是“多元的幻覺”。

　　由此可以推出的是( )

　　A.高薪職位的競爭將更加激烈

　　B.多元的選擇客觀上是不存在的

　　C.就業(yè)者實際上沒有自由選擇的權利

　　D.社會并沒有給就業(yè)者提供多元的選擇

　　這是一道頗具爭議的題目。很多參考書都給的是B答案。其實這個題目有點考哲學的意味。社會是否給就業(yè)者提高多元的選擇呢，客觀上提供了的。這個是哲學觀點。但是并不意味著提供了多元的選擇，就有多元的結果，或者說客觀有這些現(xiàn)象，但是這些現(xiàn)象實際的本質是反映的同一個問題。但是不能不客觀承認這個現(xiàn)象的存在。故這個題目的答案應該選擇是C答案。

　　例題2：

　　面試在求職過程中非常重要。經(jīng)過面試，如果應聘者的個性不適合待聘工作的要求，則不可能被錄用。以上論斷是建立在哪項假設的基礎上的( )

　　A.必須經(jīng)過面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩

　　B.面試主持者能夠準確地分辨出哪些個性是工作所需要的

　　C.面試的惟一目的就是測試應聘者的個性

　　D.若一個人的個性適合工作的要求，他就一定被錄用

　　這個題目看起來是一個假設前提的題目，但其實要是真正掌握了從弱原則。特別是對must和only這個兩個單詞翻譯過來的問題的謹慎分析。很容易發(fā)現(xiàn)A答案里面的必須D答案的一定，還有C答案的惟一，這些都是違背了從弱原則的。只有B答案說的比較適當。而事實上B答案也正好是假設前提中A可行模型的經(jīng)典例子。故答案選擇B。

　　例題3：

　　從2005年7月開始，敦煌研究院對莫高窟采用了預約參觀辦法。這一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加強了洞窟的保護，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質的服務。實施預約參觀辦法以來，來莫高窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年的45萬次增加到2006年的55萬人次。由此可以推出( )

　　A.莫高窟預約參觀的辦法為游客提供了便利

　　B.合理配置人力、物力資源可以實現(xiàn)利益最大化

　　C.預約參觀辦法實施前莫高窟的游客流量不均衡

　　D.科學合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價值

　　這個題目運用的是可以推出型題目中的整體原則和協(xié)調原則。首先可以看出“這一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加強了洞窟的保護，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質的服務�！边@里有一個一方面和另一方面，那么任意一個方面都不能成為題目的答案。因為都不是整體。所以A答案就肯定不對，而事實上B和D項的利益最大化并不是題干的主題，都脫離了主題，是無由猜測。故答案選擇C。C答案實際上是運用了協(xié)調原則�！斑@一措施合理有效地控制和平衡了游客流量”實際上說明了這個措施使用之前游客流量是不均衡的。

　　相關推薦：

　　2014國家公務員考試如何巧妙構建申論金字塔

　　2014國家公務員申論寫作結尾風格：言不盡意

　　申論材料的劃分：信息點"集中段落"和"單一段落"