對無數(shù)考生而言，申論得高分無疑是天方夜譚，無徑可尋。真是這樣嗎?當(dāng)然不是，申論高分者雖然少，但畢竟是存在的。既然是存在的，就說明有實(shí)現(xiàn)的方法和途徑。申論寫作中的常見誤區(qū)，幫助廣大備考人員科學(xué)備考。
方法和途徑概言之，就是：在把握題目和材料的基礎(chǔ)上，多加練習(xí)。方法非常簡單，相信許多考生也明白，可為什么每次的申論分?jǐn)?shù)還是那么的慘不忍睹?具體原因就是：在實(shí)踐的過程中，存在著一個(gè)個(gè)的小小誤區(qū)，致使“小河溝里翻了大船”。
常見誤區(qū)一：忽視，甚至輕視考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
很多考生都認(rèn)為，申論無需復(fù)習(xí)，也無法準(zhǔn)備，況且還經(jīng)常會聽到或遇到這樣的情況：裸考50分，復(fù)習(xí)之后考30分。這也就更堅(jiān)定了許多考生“申論復(fù)習(xí)無用”的思想。在他們看來，申論考察的都是一些熱點(diǎn)的材料，屬于文字性的東西，只要有一定的文字功底，就一定可以考的不錯(cuò)。即使文字能力不強(qiáng)，那也是既定事實(shí)，短期內(nèi)無法提升，所有也就無需準(zhǔn)備，從而把所有的突破希望都壓在行測上。
其實(shí)這是一個(gè)非常大的誤區(qū)，申論不僅可以準(zhǔn)備，而且必須準(zhǔn)確。申論的試題，有著一定的答題思路和技巧，并且申論考試中涉及到的一些社會問題，也是面試的�？键c(diǎn)�？梢哉f，申論的復(fù)習(xí)備考不僅關(guān)系到筆試成績的好壞，還關(guān)系到面試的成敗。
常見誤區(qū)二：惰性思維，輔導(dǎo)培訓(xùn)可“包打天下”
不少考生平時(shí)懶惰，認(rèn)為有“包過”輔導(dǎo)班為自己保駕護(hù)航，一切都沒問題。其實(shí)，這恰恰就是最大的問題。
申論是一種能力測試。既然是能力的考核，便不能期望短期內(nèi)就能有明顯的效果。申論考試的特點(diǎn)要求考生平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注時(shí)事與社會熱點(diǎn)問題，勤于和善于思考問題，千萬不要認(rèn)為一次投資便會有全額的回報(bào)。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)就能為自己解決所有問題，這是過于天真的想法。老師傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧，只有自己消化、吸收了，經(jīng)過不斷的練習(xí)，才能轉(zhuǎn)化為自己的東西，才能在考試時(shí)運(yùn)用自如。所以說，輔導(dǎo)班能給大家的只是答題的思路和技巧，只是給大家指出了通往公務(wù)員隊(duì)伍的道路，中間的漫漫路途還需各位考生一步步的走下去……
常見誤區(qū)三：�？礋狳c(diǎn)，就能申論得高分
華圖公務(wù)員考試研究中心教研名師表示，申論一般以一個(gè)或幾個(gè)社會熱點(diǎn)所反映出來的社會問題為載體，考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力以及文字表達(dá)能力，這就使得許多考生誤以為只要平時(shí)多看新聞、積累社會熱點(diǎn)素材，就可以考好申論，孰不知申論不但要求考生對社會熱點(diǎn)關(guān)注，更要求考生分析問題產(chǎn)生的原因，揭示其反映的深層次社會問題，并要求給出相應(yīng)的對策或措施來解決問題，而這些都需要通過文字表述呈現(xiàn)出來，而相對應(yīng)的題型都有其既定的解題技巧與方法。所以，平時(shí)只需多看新聞就能考好的申論的想法，是有些不切實(shí)際的。
由于申論考查的重點(diǎn)不是熱點(diǎn)本身，這就要求各位考生在積累熱點(diǎn)素材的時(shí)候，不要僅僅局限于熱點(diǎn)的表象，要注意分析其深層次的原因，對各方面造成的影響，解決問題或完善改進(jìn)的措施。
