相信很多考生在進(jìn)行“國(guó)考”復(fù)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)有這樣的感覺：行政能力測(cè)試訓(xùn)練起來(lái)比較順手，申論就不知道如何下手了。每年的大綱下來(lái)，都是那幾句話，考的是四個(gè)方面的能力，根本不會(huì)對(duì)當(dāng)年的材料、題型有所涉及。當(dāng)新手買了一些有關(guān)申論的書看過之后，更加不自信，原因來(lái)源于如下四個(gè)方面：
一、我語(yǔ)文很差，最怕的就是寫作文，我還能考好申論嗎?
申論測(cè)試的一種很重要的能力就是書面表達(dá)能力，很多學(xué)生看到這一表述就開始發(fā)抖，因?yàn)樗Z(yǔ)文水平很差，從小就怕寫作文，中學(xué)時(shí)候800字的作文可以整上一天，還不知道開頭的第一句話怎么寫。
申論最后一部分肯定會(huì)有一篇文章要寫，而且分值很重，如果寫不好的話，肯定沒戲。而且想當(dāng)然地認(rèn)為，怕寫作文和不會(huì)寫作文是從小就有的，想讓我在短期內(nèi)就不怕、就會(huì)寫，而且寫得很好，根本不可能。
我認(rèn)為，這種怕雖然可以理解，但是不能讓自己失去信心。申論考試發(fā)展到了今天，出題人在努力地求變，試圖讓考生和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)無(wú)法準(zhǔn)確地形成某種固定的套路，從而準(zhǔn)確地測(cè)定出考生的能力，但是還是有不少規(guī)律可循。
只要我們掌握住其中的規(guī)律，形成“類公務(wù)員的思維”模式，掌握住閱卷老師的心理特點(diǎn)和可能的傾向，我們就可以取得高分。所以，新手不要害怕，語(yǔ)文水平不等于申論水平，申論也不僅僅是寫作文，說(shuō)到底申論是政府行為的書面表達(dá)，我們理解了政府行為，也就理解了申論，理解了如何成為申論高手。
二、申論考的是能力，短期內(nèi)很難大幅度地提高自己的能力，我還能考好申論嗎?
申論主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及書面表達(dá)能力。閱讀理解能力基礎(chǔ)，它的培養(yǎng)過程是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，也就是要通過大量的閱讀、積累，當(dāng)看到某些語(yǔ)言文字的時(shí)候，自然地就會(huì)想到它的字面意思和深層含義，而且隨著自己閱讀量的增加，閱讀的速度可能自如地改變，在申論材料的略讀和精讀時(shí)可以很好地把握時(shí)間;
綜合分析能力是近三年來(lái)申論所突出考查的能力，它要求考生平時(shí)多關(guān)心時(shí)事，多評(píng)論時(shí)事，就自己所看到的一些社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，如果一個(gè)考生是處于封閉狀態(tài)，這一能力不可能很強(qiáng);提出和解決問題的能力更是很多考生所擔(dān)心的，因?yàn)樗岢龊徒鉀Q的問題不是一般的問題，而是政府機(jī)關(guān)所面臨的問題，自己一天都沒有在政府機(jī)關(guān)工作過，怎么可能會(huì)解決這些問題呢，而且這些問題往往是很專業(yè)的問題，根本不可能解決好;書面表達(dá)能力更不是一天兩天的事。
