隨著2011年國考報名第七天的悄然到來，考試時間也逐漸逼近，在報名的這段時間，申論和行測的復(fù)習(xí)同樣不可間斷。
申論文章一直是考生心中的老大難問題。怎樣做才能使文章寫得“熠熠生輝”、不再平凡呢?一方面我們要勤加練習(xí)、多做真題，另一方面我們也應(yīng)當(dāng)掌握一些申論寫作的必備技巧。為此，專家從文章的起筆、破題、鋪展、收尾四個環(huán)節(jié)，為考生介紹四種新穎實用的申論文章的寫作技巧，定能讓你的文章從此“與眾不同”。
一、起筆的瀑布高懸法——高處落筆
文章的起筆要不凡，就是一鳴驚人，讓讀者看文章如同登山游覽，“首先映入眼簾的一掛雪白閃亮的瀑布”，一下子吸引讀者的注意力，有一睹全文的渴望。
劉勰說：“啟行之辭，逆萌中篇之意”(《文心雕龍·章句》)，全句的意思是：在文章開頭要迎引、啟發(fā)下文，還要蘊蓄主題，為全文建立總綱。開頭高屋建瓴，下文才能一瀉千里。這就充分說明起筆要有力、開頭要開得好，方法是起筆要高，在文章開頭、讀者的入眼處懸掛瀑布，既申明題旨，又引起注意。例如，蘇軾一舉成名天下知的應(yīng)試文《刑賞忠厚之至論》為什么產(chǎn)生那么大影響，除全文精彩迭出之外，起筆方法不凡也有很重要的意義，他是用了一個感嘆句開啟全篇的：“堯舜禹湯、文武成康之際，何其愛民之深，憂民之切，而待天下以君子長者之道也!”連舉八位上古圣賢先王，以“待天下以君子長者之道”暗含“刑賞忠厚之至”的題旨，不僅點題清楚、立意的高度無以復(fù)加，而且充分的例證、整齊的句式、詠嘆的方法使文章的理性說服力、情緒感染力也顯得極其強烈。
按照起筆高懸的原則，在文章一開頭就提出最高層次的論點、用最醒目的語言，高層立意結(jié)合語言表達(dá)上的適當(dāng)策略，就能增強說服力和感染力，使閱卷者有一個上佳印象，對引起下文也有積極作用。
二、破題的聚光亮點法——亮處著墨
起筆之后，繼之以引出問題，申明本文論述的對象，一般是指出存在的問題，是為破題。點明問題的有效方法是亮處著墨，要從亮點即成績、進步、優(yōu)勢等積極面說起，先說亮點，后講陰暗面;多說成績，少說問題;多頌揚，少報憂。通過合理分配“成績”與“問題”的筆墨，使論述焦點集中于“成績”一類亮點，給全文奠定一個積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，既有利于上下文的銜接，又可以給閱卷者“行文得體”、“善于說話”、“適于為官”的良好印象。
三、展開的曲徑通幽法——另辟蹊徑
文章的主體部分即分論點部分是申論文章的重要組成，文章的主要篇幅均集中于此�？忌谶@部分要體現(xiàn)出文章的與眾不同之處。分論點的主旨句十分重要，便于閱卷者在短時間內(nèi)抓住作者的論點所在。但是眾多考生的分論點主旨句表述不夠完整，過于單一，且有模板化嫌疑，如“加強法律法規(guī)是××的保障”、“科學(xué)技術(shù)是××的關(guān)鍵”， 80%的考生都用到“前提”“基礎(chǔ)”“保障”“關(guān)鍵”等詞匯，千篇一律，索然無味。無論遇到哪個題目，這樣的分論點都屢試不爽，但是這樣操作無法體現(xiàn)出差別和優(yōu)勢。
山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。只需要對這樣的主旨句進行小小改動，看起來就會更加專業(yè)化，也能體現(xiàn)出個性特征，舉例如下：
1.分論點的對策賓語前加修飾詞，以體現(xiàn)專業(yè)性。如“加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)”“加大網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)的研發(fā)”等等，表示明確的針對性，而非一種背誦的套路。
2.動詞的多樣化�！凹訌姟币辉~過于單一化，可以使用“加大”、“強化”、“重視”、“完善”、“健全”等類似詞語。
3.表示意義詞語的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外，還可以使用更多的詞語，以避免重復(fù)。
如兩字“重點”、“核心”、“抓手”。
三字“助推器”、“著力點”、“突破口”。
四字“主攻方向”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。
四、收筆的功成圓滿法——錦上添花
申論文章幾乎無一例外的都是針對問題而寫，根本目的是解決問題，正文對策部分是問題的解決方法，而解決與否，不是對策本身所能決定，在結(jié)尾收筆處，無論問題能否解決、實際解決與否，都要歸結(jié)到問題的解決，以分析預(yù)測或展望問題的圓滿解決而結(jié)束全篇。
結(jié)尾處要在對策部分的基礎(chǔ)上，進一步提出建議、發(fā)出倡議、作出展望，展示問題必將解決的趨勢、前景。總之，起筆于高處、聚焦于亮點、收筆于光明，要精心設(shè)計以各種積極的方式作結(jié)，給讀者造成積極的印象，既沖淡正文所論問題的消極影響，又體現(xiàn)官樣文章“功成圓滿”的積極基調(diào)。
