2011國(guó)考申論命題預(yù)測(cè)：穩(wěn)中求新 在變與不變間

題目順序

題目?jī)?nèi)容

第一題

一、認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要回答下面兩題。（20分）

1．“給定資料1”提到，權(quán)威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。這里的“死�！笔鞘裁匆馑�。（10分）

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)100字。

2．請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例，談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！”這句話的理解。（10分）

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。

第二題

二、依據(jù)給定資料，談?wù)勀銖南旅嬉欢挝淖种械玫侥男﹩⑹尽＃?0分）

荷蘭的“圍海造田”與我國(guó)的“圍湖造田”有著相似的初衷，而“退耕還�！迸c“退耕還湖”都反映了人類可貴的自��；還應(yīng)注意到，荷蘭人的“退耕還海”雖然只涉及3平方公里的海域，但留給人們的思考卻是很寶貴的。

要求：分析全面，條理清晰。不超過(guò)300字。

第三題

三、假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。（20分）

要求：

1．內(nèi)容全面，有針對(duì)性；

2．條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明。不超過(guò)400字。

第四題

四、參考給定資料，圍繞“海洋的保護(hù)與開發(fā)”，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：

1．思想深刻，觀點(diǎn)明確；

2．內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言暢達(dá)；

3．總字?jǐn)?shù)900—1100字。

能力

考點(diǎn)

提問(wèn)方式

閱讀理解能力

◎全面把握給定資料的內(nèi)容

◎準(zhǔn)確理解給定資料的含義

◎準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)

◎揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題

1. 材料×共涉及哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，分別是什么？

2. ××在材料中指代的是什么，其在材料中出現(xiàn)有什么深意？

3. 材料列舉事例×證明了什么樣的觀點(diǎn)？

4. 本則材料反映了怎樣的本質(zhì)問(wèn)題？

綜合分析能力

◎?qū)�給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析或歸納

◎多角度地思考資料內(nèi)容

◎作出合理的推斷或評(píng)價(jià)

1. 請(qǐng)對(duì)××的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，談?wù)劇痢林С帜囊粋�(gè)觀點(diǎn)？

2. 給定資料從哪幾個(gè)角度對(duì)其原因進(jìn)行了分析？

3. 請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)××事件。

提出和解決問(wèn)題能力

◎發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題

◎進(jìn)行評(píng)估和權(quán)衡

◎提出方案和措施

1. 分析××為什么是較為合理過(guò)度措施，并提出具體的措施方案。

2. 針對(duì)××存在的問(wèn)題，提出解決方法。

文字表達(dá)能力

◎熟練運(yùn)用多種表達(dá)方式

◎用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)

◎表述思想觀點(diǎn)

參考給定資料，圍繞××，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

能力

考點(diǎn)

提問(wèn)方式

閱讀理解能力

◎理解給定資料的主要內(nèi)容

◎把握給定資料各部分之間的關(guān)系

◎?qū)�給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?/P>

1. 指出資料各部分的關(guān)系，并寫出給定資料的要點(diǎn)。

2. 指出資料各部分之間存在什么樣的關(guān)系。

3. 如何正確理解××？

貫徹執(zhí)行能力

◎理解工作目標(biāo)和組織意圖

◎遵循依法行政原則

◎結(jié)合客觀實(shí)際

◎及時(shí)有效完成任務(wù)

1. 談?wù)劇痢凉ぷ鞯哪繕?biāo)是什么？

2. 從依法行政的角度出發(fā)，對(duì)××的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 以下工作措施中較為合理的有哪幾項(xiàng)？不合理的理由是什么？

4. 就如何開展××工作，寫一份××。

解決問(wèn)題能力

◎?qū)�具體問(wèn)題作出正確的分析判斷

◎提出切實(shí)可行的措施或辦法

1. 對(duì)××問(wèn)題提出切實(shí)可行的辦法。

2. 對(duì)××問(wèn)題提出切實(shí)可行的解決思路。

文字表達(dá)能力

◎?qū)κ录�進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述

◎?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的闡釋

結(jié)合給定資料中的具體事例，以××為題目，自選角度，寫一篇文章。