黑龍江：2010年公考申論的命題趨勢及復(fù)習(xí)方略

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　　全國和各省公務(wù)員申論考試最近幾年發(fā)生了很大的變化，主要有四大特點(diǎn)：

　　第一是注重考察“國策”，考察大政方針和重要理論。包括科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和榮辱觀。其中“科學(xué)發(fā)展觀”是考查的重點(diǎn)�？茖W(xué)發(fā)展觀主要考查五個(gè)要點(diǎn)：“以人為本”、“全面”、“協(xié)調(diào)”、“可持續(xù)”、“統(tǒng)籌兼顧”。2007年黑龍江考的農(nóng)民工問題，，主要考查了“以人為本”的觀點(diǎn)。

　　第二是命題有“個(gè)性化”的特點(diǎn)。試題往往是某個(gè)個(gè)性化問題，比如國家考試考過“土地問題”、“怒江水電開發(fā)”，以及09年考查的“糧食安全”。黑龍江近年考過政府資源浪費(fèi)問題及奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)問題等。對“原因”的考查，不再是籠統(tǒng)的考查，而是考查某個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因;對“對策”的考查，不再是抽象的考查，而是考查某個(gè)事件解決的方案和措施。

　　第三是考查分析理解能力，對幾種觀點(diǎn)進(jìn)行比較分析。2006年黑龍江申論第三題;依據(jù)給定資料，比較三種垃圾處理方式的利弊，結(jié)合國際潮流和我國國情，談?wù)勀阕约簩ξ覈�城市垃圾問題的主張。這是近幾年新出現(xiàn)的一種新的題型。所謂“分析比較”，是指按試題要求的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行抽象概括，比較分析這些內(nèi)容之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，指出各自的特點(diǎn)，進(jìn)而考查考生的概括能力和分析辨別能力，屬于較高層次的考查。

　　第四是注重考查“辯證思維”。在題目里有辯證法的考查。在國家和省市的考試中越來越加強(qiáng)。這里考查的題型主要有“提煉矛盾(爭議的焦點(diǎn))”、“分析資料蘊(yùn)含的辯證觀點(diǎn)”、“就某對矛盾寫文章”等。如2006年的北京公務(wù)員考試，要求概括“文化遺產(chǎn)保護(hù)”中的幾對矛盾，并就其中一對矛盾寫文章;2007年北京市公務(wù)員考試，要求以“北京城市攤販管理的思考”為題，寫一篇文章。從給點(diǎn)資料看，這種思考應(yīng)該是“寬容”“疏導(dǎo)”的管理方式，這是一種辯證的思考。黑龍江的考生也應(yīng)予以重視。

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