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北京:2009年社招公務員申論考試關(guān)注的新題型

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  在近兩年的北京市社招公務員考試的申論試題中,出現(xiàn)了一些有相當難度的新題型。景山公務員培訓中心特提請考生在備考復習時予以重點關(guān)注。

  一、歸納矛盾

  在前幾年的北京市社招公務員的申論試題中,考查考生的概括能力,主要是要求概括給定資料的主要內(nèi)容,而在近兩年,除了這種題型外,出現(xiàn)了要求“歸納矛盾”的新題型。如2006年北京市申論試題的第3題:“給定資料中探討了我國文化遺產(chǎn)保護中的幾對矛盾問題,請用不超過150字的篇幅歸納出這些矛盾。”這種“歸納矛盾”的試題,較之對資料進行一般性的概括,其深度和難度要大得多,能從更高層次上考查出考生的邏輯思維和抽象思維能力,是一種較為艱深的題型。

  二、分析個別現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

  前幾年的北京市社招公務員的申論試題,從未單獨出題考查某個問題產(chǎn)生的原因,而在2006年的申論考試中,則出現(xiàn)了考查某個現(xiàn)象產(chǎn)生原因的題型:“根據(jù)給定資料的相關(guān)信息,試對給定資料中劃線部分所列現(xiàn)象的原因進行分析!蹦硞現(xiàn)象產(chǎn)生的原因總是比較具體的,必須從給定資料某個現(xiàn)象產(chǎn)生的具體背景去發(fā)掘,此種題型自然比一般性地考查某個問題產(chǎn)生的原因具體得多,艱深得多。

  三、提出解決矛盾的措施

  前些年北京市社招公務員的申論試題,通常出現(xiàn)的是要求考生提出解決某個問題措施的題型,而2007年試卷的第2題,則與此有明顯區(qū)別:一個高檔小區(qū)與鄰近的老社區(qū)居民對于治理攤販問題有不同想法,請答題者提出200字左右的治理措施,解決這一矛盾。顯而易見,該題要求考生針對“不同想法”和“矛盾”,提出治理措施,較之要求考生針對某一現(xiàn)實問題提出解決措施,焦點更為集中、更為明確,也更為深刻,進而實現(xiàn)對考生解決“矛盾”能力的深層考查。

  四、運用辯證觀點寫作議論文

  前些年的北京市社招公務員申論考試,最后一題往往要求考生寫一篇議論文。但在近兩年的申論試題,則是要求考生寫作一篇運用辯證觀點進行論證的議論文。例如,2006年申論試卷第4題:假如你是政府有關(guān)部門的公務員,請就上題中的某一對矛盾,自擬題目寫一篇文章。該題要求就某一對矛盾寫文章,就是要求分析和論證這對矛盾,在文章中貫穿辯證的觀點。再如,2007年申論試卷第4題,要求寫一篇“關(guān)于北京市城市攤販管理的思考”的議論文。該文“思考”的范圍當然可以有多個方面,但從給定資料看,體現(xiàn)較為突出的是對攤販“管理”上的辯證法:既要對攤販加強管理,保持城市的環(huán)境衛(wèi)生;又要體現(xiàn)以人為本,允許攤販的正常經(jīng)營,采用“疏導”的方法來解決問題。而這一點,正體現(xiàn)了科學發(fā)展觀中的“全面、協(xié)調(diào)”思想。這表明,該題實質(zhì)上是要求考生對北京城市攤販管理進行辯證的思考。由上述兩題可見,這種運用辯證觀點進行論證的議論文,較之一般性的議論文,帶有較強的思辨性、抽象性,對議論文寫作能力的考查,提出了新的更高的要求。

  上述四種新題型,在相當程度上代表了2009年北京市社招公務員考試中申論命題的新趨勢,務請考生引起嚴密關(guān)注。

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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