云南：2009年公務(wù)員考試《申論》備考之寫作篇

　　以上原則把握住了，考生在申論寫作過程中還需掌握必要的技巧，這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫作，增強(qiáng)應(yīng)試信心，提高實(shí)戰(zhàn)成績。下面從起筆、破題、鋪展、收尾四個(gè)環(huán)節(jié)，介紹幾種新穎實(shí)用的申論寫作技巧。

　　一、 起筆的瀑布高懸法——高處落筆

　　文章的起筆要不凡，就是一鳴驚人，讓讀者看文章如同登山游覽，“首先映入眼簾的一掛雪白閃亮的瀑布”，一下子吸引讀者的注意力，有一睹全文的渴望。

　　開頭高屋建瓴，下文才能一瀉千里。起筆要有力、開頭要開得好，方法是起筆要高，在文章開頭、讀者的入眼處懸掛瀑布，既申明題旨，又引起注意。

　　按照起筆高懸的原則，在文章一開頭就提出最高層次的論點(diǎn)、最醒目的語言，高層立意結(jié)合語言表達(dá)上的適當(dāng)策略，就能增強(qiáng)說服力和感染力，使閱卷者有一個(gè)上佳印象，對(duì)引起下文也有積極作用。

　　二、 破題的聚光亮點(diǎn)法——亮處著墨

　　起筆之后，繼之以引出問題，申明本文論述的對(duì)象，一般是指出存在的問題，是為破題。點(diǎn)明問題的有效方法是亮處著墨，要從亮處即成績、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說起，先說亮點(diǎn)，后說陰暗面;多說成績，少說問題;多頌揚(yáng)，少報(bào)憂。通過合理分配“成績”與“問題”的筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于“成績”一類亮點(diǎn)，給全文奠定一個(gè)積極的基調(diào)，最終指向問題的解決，既有利于上下文的銜接，又可以給閱卷者“行文得體”、“善于說話”、“適于為官”的良好印象。

　　三、 展開的曲徑通幽法——轉(zhuǎn)折遞進(jìn)

　　論證的全面展開應(yīng)多曲折，有轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有襯托、有對(duì)比、有懸念，才有吸引人一直看下去、必須知道問題將怎樣解決的力量。這就要綜合運(yùn)用各種論證方法，提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己的觀點(diǎn)。

　　四、 收筆的功成圓滿法——收于積極圓滿解決

　　申論文章幾乎無例外的都是針對(duì)問題而寫，根本目的是解決問題，正文對(duì)策部分是問題的解決方法，而解決與否，不是對(duì)策本身所能決定，在結(jié)尾收尾處，無論問題能否解決、實(shí)際解決與否，都要?dú)w納到問題的解決，以分析預(yù)測(cè)或展望問題的圓滿解決而結(jié)束全篇。

　　如是對(duì)策為主的文章，結(jié)尾處要在對(duì)策部分的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出建議、發(fā)出倡議、作出展望，展示問題必將解決的趨勢(shì)、前景;報(bào)告為主的文章，結(jié)尾處要著重說明問題是怎樣解決的、圓滿解決的狀態(tài)、各方的積極反應(yīng)或事件、措施的積極影響�？傊�，起筆于高處、聚焦于亮點(diǎn)、收筆于光明，要精心設(shè)計(jì)以各種積極的方式作結(jié)，給讀者造成積極的印象，既沖淡正文所論問題的消極影響，又體現(xiàn)官樣文章“功成圓滿”的積極基調(diào)。

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