(三)提出對(duì)策
試題在這一環(huán)節(jié)上除了字?jǐn)?shù)要求外，還有三點(diǎn)明確要求：針對(duì)性、條理性、可行性。
針對(duì)性：指針對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的環(huán)境條件，提出相應(yīng)的解決該問(wèn)題的辦法。從答題形式上看，這部分和前面概括出的問(wèn)題是對(duì)應(yīng)關(guān)系，即前面提到哪些問(wèn)題，這里就應(yīng)分別提出對(duì)策，注意不要有遺漏。忌概括問(wèn)題部分并未涉及到某個(gè)問(wèn)題，這里卻想當(dāng)然地提出對(duì)策。例如，針對(duì)有關(guān)交通事故中的“撞了白撞”討論涉及的問(wèn)題，可從以下幾方面提出對(duì)策：第一，政府出臺(tái)相關(guān)政策應(yīng)慎重，文件的語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、周密；第二，加強(qiáng)對(duì)市民的安全意識(shí)及遵守交通規(guī)則意識(shí)教育，對(duì)違規(guī)橫穿馬路者進(jìn)行必要的處罰，對(duì)司機(jī)加強(qiáng)其珍視生命的教育；第三，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為道路暢通提供物質(zhì)條件。
條理性：指提出對(duì)策條理分明，一個(gè)條目就是一個(gè)對(duì)策，不能籠統(tǒng)地寫(xiě)在一起前后重復(fù)含混。形式上可采用“第一，……”或“一要(一是)……”，也可不標(biāo)序碼，直接應(yīng)用段首提要句形式，如“建立高尚的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念”、“建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度”、“建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)的控制制度”等，提要句之后進(jìn)行適量闡述。條目之間宜分段排列，以昭顯條理性。
可行性：指所提方案切實(shí)可行，忌大而空。為此，要留有余地，不要把話說(shuō)絕說(shuō)死。如一家飲料廠噪聲影響居民，解決此問(wèn)題，有多種辦法可供選擇。最好的辦法是工廠搬遷，但損失要由工商部門、工廠、住戶按“三三制”比例共擔(dān)。因?yàn)樵擄嬃蠌S的建立是工商部門同意了的，居民要想擁有一個(gè)良好的環(huán)境也要付出代價(jià)。如果工廠因各種原因暫時(shí)不能搬遷，可建議其改為經(jīng)營(yíng)噪聲小的項(xiàng)目；如果工廠既不能搬遷又不愿改為其它經(jīng)營(yíng)，執(zhí)意堅(jiān)持飲料生產(chǎn)，那么，必須由工商部門出面，要求它盡可能引進(jìn)或改造設(shè)備以降低噪音并嚴(yán)格限定其生產(chǎn)時(shí)間，以居民基本滿意為標(biāo)準(zhǔn)。這樣把幾種方案都提到了，避免武斷解決糾紛。
(四)進(jìn)行論證
試題有時(shí)表述為進(jìn)行“論述”，有時(shí)表述為進(jìn)行“論證”。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，論證和論述是兩回事，但考慮到申論考試主要目的在于考核應(yīng)試者的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不在于文本概念的嚴(yán)格區(qū)分，所以這里亦不作區(qū)分。
這個(gè)部分和寫(xiě)讀后感不同，讀后感重在感想，由原材料生發(fā)開(kāi)去，可以古今中外，天南地北，結(jié)構(gòu)上可以較“散”，不必嚴(yán)格遵循提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的論證環(huán)節(jié)。申論的論證要求就事論事，有針對(duì)性(2002年試題甚至表述為“就所提出的對(duì)策、建議進(jìn)行議論”，寫(xiě)作范圍更為明確)，說(shuō)理透徹，分析得當(dāng)，措施得力，嚴(yán)格遵循論證的三個(gè)環(huán)節(jié)。
這個(gè)部分試題要求除了字?jǐn)?shù)大致限定以外主要有四點(diǎn)：自擬標(biāo)題，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。
自擬標(biāo)題：標(biāo)題擬法多種多樣�？梢詷�(biāo)明論題，如《關(guān)于MBA的思考》；可以標(biāo)明論點(diǎn)，如《應(yīng)切實(shí)保護(hù)企業(yè)品牌》；可以設(shè)問(wèn)，如《入關(guān)帶給我們什么》；可以祈使，如《愿中國(guó)有更多的海爾》；可以用介賓結(jié)構(gòu)，如《當(dāng)你橫穿馬路時(shí)》等等。
中心明確：指圍繞概括出的主要問(wèn)題進(jìn)行論述，不枝不蔓。
內(nèi)容充實(shí)：指結(jié)合原材料(可概括運(yùn)用或直接摘錄)，廣泛聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開(kāi)豐富聯(lián)想。要根據(jù)不同的內(nèi)容要求，充分調(diào)動(dòng)大腦的庫(kù)存材料，處理好理論材料與事實(shí)材料、直接材料與間接材料、正面材料與反面材料、現(xiàn)實(shí)材料與歷史材料、概括材料與具體材料等的關(guān)系，從不同角度進(jìn)行寫(xiě)作，盡可能豐富文章內(nèi)容。
論述深刻：指論述要能揭示問(wèn)題的本質(zhì)�？晒⿷�(yīng)用的論述方法有：橫向比較、縱向開(kāi)掘、正反對(duì)比、背景分析、超前思維、后果分析等。
基本寫(xiě)法：
�、偬岢鰡�(wèn)題：可引用或概括原材料，可渲染烘托背景，也可直接表明觀點(diǎn)主張等。
�、诜治鰡�(wèn)題：分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因(主觀、客觀)、后果(結(jié)果)或影響問(wèn)題的因素等。
�、劢鉀Q問(wèn)題：提出意見(jiàn)建議或肯定行之有效的辦法。不簡(jiǎn)單重復(fù)提出對(duì)策部分的答案，應(yīng)巧妙改寫(xiě)(一點(diǎn)細(xì)微區(qū)別是：對(duì)策部分是針對(duì)概括問(wèn)題部分提出的具體措施，解決問(wèn)題部分可以是針對(duì)類似的問(wèn)題，涉及面更廣些，視野更開(kāi)闊些，措施更具體些，闡述更深入些)，融入議論成分，使之更像一篇文章而不是某個(gè)問(wèn)題的條款答案。
扼要舉例如下：關(guān)于噪聲污染的分析論述，所擬題目為《不能不說(shuō)的噪聲》，首先以表明觀點(diǎn)的形式提出問(wèn)題：“噪聲是人類社會(huì)的第三大公害，它來(lái)自我們生活的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)許多煩惱。我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度了解噪聲，加強(qiáng)自我保護(hù)，盡量減少噪聲對(duì)我們的危害�！比缓蠓治鰡�(wèn)題：噪聲的含義、界定、多種危害等。最后解決問(wèn)題：噪聲的防護(hù)與控制措施。
上述要點(diǎn)僅是應(yīng)試中需要注意的方法技巧，需要強(qiáng)調(diào)的是，平時(shí)多學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熟悉黨和國(guó)家的方針政策，提高認(rèn)識(shí)水平和政策水平，以及多閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀的速度與理解能力，加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練等，對(duì)提高申論應(yīng)試成績(jī)都是非常必要的。 預(yù)祝福建考生筆試旗開(kāi)得勝！
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