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必備:公務(wù)員考試申論概括總結(jié)的模版句式

對(duì)于一段材料而言,如何才能簡(jiǎn)潔、明朗、直接和全面的將其內(nèi)容及其背后所反映的問(wèn)題概括總結(jié)出來(lái)?或者我們明明知道材料說(shuō)了些什么,卻理不清頭緒,不知如何才能將材料清晰完整地表達(dá)出來(lái)。記者采訪新天地公務(wù)員考試研究專家時(shí)得知,材料概括還是有章可循的。

一般而言,一個(gè)全面完整的概括主要由三個(gè)部分構(gòu)成:總述(對(duì)材料所反映情況的一個(gè)概述);分述(對(duì)材料中反映出來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行并列式或遞進(jìn)式的陳述);抽象概括(對(duì)材料的主旨和反映的深層次問(wèn)題進(jìn)行升華和發(fā)揮。

(一)如何提煉總括句:總括一句話,高度概括全文主要內(nèi)容和主要問(wèn)題。句式模型為:1.“這篇材料談到了一個(gè)……的問(wèn)題”,中間可以加的修飾語(yǔ)包括“社會(huì)各界都關(guān)注的”,“目前所面臨的”。2.“這是一篇關(guān)于主語(yǔ)+事件或行為的文體”。其中,主語(yǔ)是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。文體是指所給材料的文章體裁,如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等,多數(shù)時(shí)候是案例。事件是指主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),也可理解為事件的某個(gè)階段。對(duì)于個(gè)別文章會(huì)有一件核心事件,就只需要以該事件作為定語(yǔ)就夠了,如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。

(二)分述。就是要把總括句里涉及的內(nèi)容,根據(jù)并列或遞進(jìn)關(guān)系分條分類(lèi)地整理出來(lái)。根據(jù)我們?cè)谛绿斓貙W(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候可以根據(jù)材料的具體情況采用不同的方法和套路。

1.遞進(jìn)式分析法。對(duì)于那些以縱向思路和結(jié)構(gòu)寫(xiě)的給定材料,也就是以時(shí)間上的階段漸進(jìn)性為序或邏輯上深入為序的文章,可以使用這種方法。如對(duì)一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價(jià)虛高情況的報(bào)道:生產(chǎn)廠家自己定價(jià),中間商層層加價(jià),醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開(kāi)高價(jià)藥,病人購(gòu)買(mǎi)高價(jià)藥品。這是按醫(yī)藥流通在時(shí)間和邏輯上的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析的。

2.主體分析法。某個(gè)事件或行為可能有好幾方的主體參與。在分述句里,我們可以從各方主體的角度進(jìn)行分述答題。如2006年廣東的申論題“汽車(chē)超載問(wèn)題”就可以從各方主體的角度進(jìn)行概括,包括治理部門(mén)、汽車(chē)車(chē)主、汽車(chē)制造商、修理商、地方政府等。

3.關(guān)系分析法。有時(shí)候,一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的,各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系,這時(shí)就適用關(guān)系分析法。如關(guān)于我國(guó)9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷(xiāo)售彩電的一組材料,可以在關(guān)系鏈條上進(jìn)行歸納:九家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后,國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)此提出了質(zhì)疑,新天地專家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷,消費(fèi)者對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷,結(jié)盟商家內(nèi)部意見(jiàn)也不統(tǒng)一,最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。

4.分類(lèi)分析法。對(duì)于一則材料所涉及的是不同類(lèi)別的人事物,則可以進(jìn)行分類(lèi)表述。

5.關(guān)鍵詞分析法。對(duì)于給定的材料,有時(shí)我們會(huì)感到無(wú)處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)羅列出來(lái),然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來(lái)。

(三)抽象或升華。基本句式為”這個(gè)問(wèn)題(這種情況)涉及……需要在制度上(體制、宏觀調(diào)控等較高層次上)…… 

國(guó)家公 務(wù) 員考試新兵手冊(cè):申論結(jié)構(gòu)與答題要領(lǐng)

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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