| 第 1 頁(yè)：第一題 |
| 第 2 頁(yè)：第二題 |
| 第 3 頁(yè)：第三題 |
| 第 4 頁(yè)：第四題 |
| 第 5 頁(yè)：第五題 |
二、“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題，請(qǐng)指出這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確。不超過(guò)150字。
【解題思路】
【閱讀題干，審清題意】
閱讀題目，可以確定作答任務(wù)是請(qǐng)指出轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)在哪些方面。本題要求答案要“全面，準(zhǔn)確”，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求，不超過(guò)150字。
【閱讀材料，提取要點(diǎn)】
“給定資料”一共有7個(gè)自然段，包含要點(diǎn)部分為第2~7段。
第2段首先從青年社會(huì)心理矛盾特征入手，指出社會(huì)轉(zhuǎn)型期青年階段“需要與擁有之間的倒錯(cuò)規(guī)律”，金錢(qián)“焦慮”成為青年一種現(xiàn)實(shí)心態(tài)。
第3段通過(guò)分析青年“現(xiàn)在感”過(guò)于強(qiáng)大，造成歷史知識(shí)少，難以形成歷史意識(shí)，并提出加強(qiáng)創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育的辦法。
第4段明確提出青年“失信”現(xiàn)象時(shí)有“曝光”，誠(chéng)信素質(zhì)低，需要提高誠(chéng)信度。
第5段指出了青年人的生活環(huán)境優(yōu)越，直接導(dǎo)致青年人的心理承受力較弱，引發(fā)一系列心理問(wèn)題。
第6~7段指出青年人要形成穩(wěn)定的人格系統(tǒng)，通過(guò)著名心理學(xué)家的觀點(diǎn)，指出青年想要迅速而明確地確立自我并非易事，而在社會(huì)轉(zhuǎn)型日益加劇的情況下，青年人的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)中出現(xiàn)了困惑現(xiàn)象。
【加工要點(diǎn)，組織答案】
作答要點(diǎn)提煉出來(lái)以后，要形成最終的答案還需要我們對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工整合。針對(duì)上面提煉出來(lái)的要點(diǎn)，我們可以根據(jù)其類(lèi)別加以歸類(lèi)。因?yàn)橐c(diǎn)中各個(gè)要點(diǎn)是并列的關(guān)系，所以，本題的答案也可以按照并列的形式將答案一一列出即可。
【參考答案】
轉(zhuǎn)型期青年人心理問(wèn)題的具體表現(xiàn)有以下四點(diǎn)：一是社會(huì)心理內(nèi)含矛盾，金錢(qián)“焦慮”成為青年階段的現(xiàn)實(shí)心態(tài);二是傳媒發(fā)達(dá)和信息爆炸的當(dāng)下歷史意識(shí)普遍較弱;三是誠(chéng)信素質(zhì)低，失信現(xiàn)象頻發(fā);四是生活環(huán)境優(yōu)越，心理承受力相對(duì)較弱，自我心理調(diào)整能力弱;五是缺乏穩(wěn)定的人格系統(tǒng)，價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)方面出現(xiàn)困惑。
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