1.“市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)”的提法科學(xué)不科學(xué)?為什么?
【試題解析】 本題考查了考生的語言表達(dá)能力和對問題的綜合分析能力，其中對問題的綜合分析能力是本題的考查重點。
【參考答案】 我認(rèn)為這一提法具有一定的道理：
(1)在市場經(jīng)濟(jì)中，實行當(dāng)事人意思自治和締約自由是它必須具備的兩個條件，而適應(yīng)這兩個方面的要求不能靠別的，只能靠法制，靠立法、司法和守法。
(2)將經(jīng)濟(jì)和法制連綴在一起，本身就說明，任何經(jīng)濟(jì)主體的具體經(jīng)營行為都必須將之置于法律規(guī)范的框架之內(nèi)，在法律允許的范圍之內(nèi)充分、自由地行使自己的權(quán)利，而一旦超越了這個范圍，違反了法律的規(guī)定，原本的權(quán)利就會立即變成必須接受的義務(wù)，包括接受刑事處罰的義務(wù)或者民事賠償?shù)牧x務(wù)。
(3)因此從本質(zhì)上說，市場經(jīng)濟(jì)是依靠一系列法律制度、依靠嚴(yán)格司法和守法來保障其存在，并健康發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。
2.你認(rèn)為造成司法不公正的原因是什么?
【試題解析】 本題的動機(jī)是讓考生運用所學(xué)知識對問題綜合分析，著重考查考生的綜合分析能力和語言表達(dá)能力。
【參考答案】 造成司法不公正的原因，主要由主觀和客觀兩個方面的因素構(gòu)成。主觀因素首先表現(xiàn)在司法腐敗方面，司法人員擁有特定的職權(quán)，而失去監(jiān)督的權(quán)利是很容易產(chǎn)生腐敗的。當(dāng)前，針對司法部門的監(jiān)督不力，沒有相關(guān)的專門性法律和司法機(jī)關(guān)體制的建立和健全，這些不合理現(xiàn)狀造成了司法人員的權(quán)利過當(dāng)，并滋生了腐敗。
其次，司法、執(zhí)法人員的素質(zhì)不高，道德約束力不強(qiáng)，或辦案過程中受行政因素制約、干擾，也造成了司法、執(zhí)法過程中，不能準(zhǔn)確地理解和運用法律，不能順暢的執(zhí)行法律，也造成了一些司法不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)。
3.司法局領(lǐng)導(dǎo)馬某原定要負(fù)責(zé)組織一場法律咨詢會，但咨詢會當(dāng)天上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作，馬某去匯報，由你負(fù)責(zé)接手，你怎么做?
【試題解析】 本題考查的是考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力，同時還考查了應(yīng)變能力。
【參考答案】 (1)趕到咨詢會現(xiàn)場，了解咨詢會的具體工作流程，安排工作人員做好咨詢會準(zhǔn)備工作，安排會議現(xiàn)場，擺放桌椅板凳，拉掛橫幅等事項。
(2)咨詢會開始后，可以邊咨詢邊進(jìn)行法律宣傳， 組織更多群眾參與進(jìn)來。
(3)根據(jù)咨詢會情況，靈活處理現(xiàn)場情況。
(4)記錄情況，寫成報告，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。并自我總結(jié)，為以后類似工作總結(jié)經(jīng)驗。
4.最近，“溫柔一刀”風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)。成都女交警胡玲在長達(dá)28分鐘的時間里，在被攔住的奧拓車前敬禮并要求車主出示駕照，但車主糾纏不肯。女交警微笑著耐心勸說，向其敬禮達(dá)13次，司機(jī)最后認(rèn)罰。胡玲因此在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅，并得名——“溫柔一刀”。針對胡玲的“溫柔一刀”，談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>
【試題解析】 本題考查了考生的綜合分析能力。
【參考答案】 (1)“溫柔一刀”是時代的需要。從胡玲的微笑服務(wù)中，我們看到了政法干警文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、人性執(zhí)法的精神。
(2)“溫柔一刀”對執(zhí)法人員具有示范作用。在執(zhí)法過程中，一個微笑、一個敬禮，并不復(fù)雜，“微笑執(zhí)法”讓違法司機(jī)感受到執(zhí)法者的良苦用心和友善親切的態(tài)度，管理與被管理之間的沖突也會在這一刻得到有效化解。
(3)但“溫柔一刀”不應(yīng)成為一種常態(tài)。我們不愿看到執(zhí)法者以這種被動無奈的方式來換取理解和尊重。交通法規(guī)維護(hù)的是大多數(shù)人的利益，警察作為執(zhí)法者，對少數(shù)違法者加以處罰，本應(yīng)理直氣壯、義正詞嚴(yán)。因此，美女交警的13次敬禮也無聲地抨擊了生活中漠視規(guī)則的人，我們從中也可以看到普法宣傳教育工作亟待加強(qiáng)，以違法必究這種方式來提升法律的嚴(yán)肅性是十分迫切的。
5.領(lǐng)導(dǎo)讓你去做一項調(diào)解工作，雙方當(dāng)事人不但不配合，還越吵越兇，你怎么解決?
【試題解析】 本題考查考生的應(yīng)變能力和在壓力狀態(tài)下如何解決問題的能力。
【參考答案】 (1)首先面對這種情況要保持鎮(zhèn)定，沉著冷靜地面對，不能慌亂，更不能撒手不管。
(2)穩(wěn)定雙方當(dāng)事人的情緒，控制事態(tài)穩(wěn)定，以免發(fā)生過激的行為。讓雙方冷靜下來后再分情況解決。如果當(dāng)事人由于情緒過于激烈，不愿再調(diào)解或調(diào)解起來困難太大，也影響調(diào)解效果，可以決定擇日再調(diào)，先讓當(dāng)事人回家。如果雙方平靜下來后，還有想解決糾紛的意愿就繼續(xù)做工作，但會事先向他們聲明，不許再出現(xiàn)前面的行為。
(3)最后，根據(jù)調(diào)解情況寫成匯報總結(jié)，交給領(lǐng)導(dǎo)。同時也要總結(jié)調(diào)解經(jīng)驗，不斷探索研究調(diào)解的方法，為以后工作提供借鑒。
