2016國家公務(wù)員考試申論模擬試卷答案：教育困境

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　　一、請在“給定資料2”的四處橫線上各填一句話，以概括段落主旨。(10分)

　　要求：

　　(1)準確、精練;

　　(2)四個句子須分條寫;

　　(3)每個不超過20字。

　　【參考答案】

　　青少年抗壓能力差〔2.5分〕

　　家長的教育方式不當(dāng)〔2.5分〕

　　學(xué)校忽視了心理健康教育和生命教育〔2.5分〕

　　高度應(yīng)試的教育制度成為“無形枷鎖”〔2.5分〕

　　二、“給定資料3”提到衡水二中安裝鐵欄桿引發(fā)網(wǎng)友熱議，請針對這一做法，談?wù)勀愕目捶ā?10分)

　　要求：

　　(1)觀點明確，分析深入;

　　(2)論述全面，條理清晰;

　　(3)250字左右。

　　【參考答案】

　　學(xué)校安裝鐵欄桿防止學(xué)生跳樓治標不治本，但實屬無奈之舉，凸顯了我國教育面臨的困境�！�2分〕

　　安裝鐵欄桿只是一項安全防護措施，但是出現(xiàn)在衡水二中這所高強度的“教育工廠”中，導(dǎo)致被過度關(guān)注和解讀。目前，由于自身、學(xué)業(yè)、家庭的壓力以及學(xué)校缺少心理教育輔導(dǎo)，中學(xué)生容易做出自殺等過激行為，這會給學(xué)校帶來無限連帶責(zé)任，招致非議和責(zé)難。〔2分〕可見，自殺高發(fā)并非學(xué)校一方能獨立解決，安裝鐵欄桿不過是保護生命、規(guī)避風(fēng)險的無奈而又有效的應(yīng)急之策�！�2分〕

　　所以，防止學(xué)生跳樓，還應(yīng)采取治本之策，改革現(xiàn)行應(yīng)試教育制度，減輕學(xué)生壓力，加強生命教育，切實解決教育困境。〔2分〕

　　三、“給定資料4~5”提到我國中小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)沉重的問題，請你結(jié)合“給定資料”，以一名學(xué)生家長的身份，擬寫一份致教育部的公開信，呼吁教育部改革應(yīng)試教育。(20分)

　　要求：

　　(1)內(nèi)容合理，符合實際;

　　(2)用語得體，具有針對性;

　　(3)不超過600字。

　　【參考答案】

　　致教育部的一封公開信

　　教育部：

　　當(dāng)前我國中小學(xué)生普遍學(xué)習(xí)負擔(dān)重、升學(xué)壓力較大，由于長期得不到排解導(dǎo)致學(xué)生自殺問題頻現(xiàn)，給家庭和社會帶來永久的傷痛�！�2分〕為了使青少年健康成長和教育事業(yè)穩(wěn)步前進，特寫此信，希望能引起重視，盡快改革當(dāng)前應(yīng)試教育制度�！�2分〕

　　近年來，我國一直致力于素質(zhì)教育改革探索，但未見實質(zhì)性成效;同時，教育部門推行“減負”措施，但未真正落實，這些根源仍在于高度的應(yīng)試教育�！�2分〕老師被“成績指標”壓迫，給學(xué)生布置大量作業(yè)，把壓力傳導(dǎo)至學(xué)生;〔2分〕家長為了學(xué)生升學(xué)，帶孩子參加輔導(dǎo)班、買習(xí)題書，不斷給孩子加壓;〔2分〕學(xué)校忽視心理健康教育和生命教育，很多孩子的心理問題得不到解決�！�2分〕這些嚴重影響了學(xué)生的健康成長，更有甚者因為承受不了過重的壓力而一時沖動選擇自殺。〔2分〕作為家長，深知孩子的逝去會給一個家庭帶來無法抹去的痛楚。因此，我建議教育部充分重視青少年教育問題，改變現(xiàn)行應(yīng)試教育制度;學(xué)習(xí)國外做法，將作業(yè)變?yōu)閷嵙?xí)或探究性作業(yè);開發(fā)特色課程供孩子自主選擇，緩解孩子學(xué)習(xí)壓力;重視心理健康教育和生命教育，讓孩子健康成長。〔2分〕

　　我深知教育改革是循序漸進的過程，所以懇請教育部將改革真正貫徹下去，并且持之以恒。作為學(xué)生家長，我將盡最大努力支持改革工作，與教育部門一起共同呵護孩子活潑的天性，還青少年一個輕松快樂的花樣年華�！�2分〕

　　中學(xué)生家長XXX

　　XX年XX月XX日

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