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| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
(一)答案提示
目前我國(guó)在社會(huì)公德方面存在的問(wèn)題主要有：
(1)在公共交通方面，人們隨處亂停車(chē)，當(dāng)路上交通擁堵時(shí)，大家互不相讓;司機(jī)在車(chē)內(nèi)隨意向外吐痰、丟棄廢物;開(kāi)車(chē)不講交通禮儀，不顧及路邊行人;公交車(chē)上，少有人讓座，被讓座者不知感恩;乘車(chē)投入假幣、殘幣、代幣等。
(2)公共場(chǎng)所內(nèi)，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，隨地大小便、不沖刷廁所，乘車(chē)或辦事故意插隊(duì)、無(wú)公共秩序，到處張貼小廣告影響市容。
(3)對(duì)公共設(shè)施占用、踐踏和損害，如私自占用公用設(shè)施，造成群眾不便;毀壞磁卡電話;涂抹和砍砸城市雕塑;在城市綠地內(nèi)肆意嬉戲、玩鬧、酗酒等;在飲用水水庫(kù)內(nèi)無(wú)視執(zhí)法檢查和規(guī)定游泳，破壞飲用水水源。
(4)本應(yīng)受到社會(huì)贊揚(yáng)的助人為樂(lè)者，卻被當(dāng)成肇事者告上法庭，遭受經(jīng)濟(jì)賠償?shù)膿p失。(5)那些遵守社會(huì)公德、守規(guī)矩的人被認(rèn)為守死理而受到排擠，而且當(dāng)遇到違反社會(huì)公德的行為時(shí)，人們不愿出面制止，維護(hù)公德的意識(shí)較差。
(二)答案提示
目前人們的公德意識(shí)差，一方面公交車(chē)上很難看到讓座的美德行為，另一方面有些讓座者不僅未得到感謝，反而遭到漠視甚至謾罵。為了使乘客樹(shù)立起公德意識(shí)，呼吁大家文朗讓座，
因此設(shè)立了“讓座日”。
設(shè)立“讓座日”具有一定的積極意義。首先，可以以設(shè)立“讓座日”為契機(jī)，讓文明的讓座行為得以流傳，使越來(lái)越多的人熱心于讓座，從而使讓座成為人們的一種習(xí)慣行為，使這種社會(huì)公德行為得以傳揚(yáng)。同時(shí)，使讓座者的行為得到認(rèn)可，喚醒接受座位者的感恩之心。其次，通過(guò)設(shè)立“讓座日.”這一舉動(dòng)，可以宣傳我國(guó)的傳統(tǒng)美德，使人們意識(shí)到社會(huì)公德的重要性，從而使人們的公德意識(shí)得以提高，使中華民族的傳統(tǒng)美德得到弘揚(yáng)，最終助力于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。 (三)答案提示
首先，制定并完善與社會(huì)公德相關(guān)的規(guī)章制度。(1)明確規(guī)定人們?cè)诠步煌�、公共�?chǎng)所等方面應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)范，如不準(zhǔn)隨意占用公共場(chǎng)所、破壞公共場(chǎng)所的公共設(shè)施，不準(zhǔn)違反公共交通制度，不準(zhǔn)在明令禁止出入的公共場(chǎng)所內(nèi)逗留，更不要從事嚴(yán)令禁止的活動(dòng)，等等。(2)制定明確的維護(hù)助人為樂(lè)者權(quán)益和懲處違反社會(huì)公德的行為的規(guī)章制度，并采取一定的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)助人為樂(lè)者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為給予一定的處罰等。
其次，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公德的宣傳和教育。(1)通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊、雜志等輿論媒介，傳播和宣傳公民社會(huì)公德。(2)舉辦社會(huì)公德講座、培訓(xùn)或開(kāi)展公民道德教育公益論壇等，向全民普及社會(huì)公德教育，提高全民對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)。(3)大力宣講社會(huì)上傳統(tǒng)道德踐行者的事跡，邀請(qǐng)道德模范或踐行傳統(tǒng)道德成就斐然的志愿者向公眾作報(bào)告，以社會(huì)中的公德踐行優(yōu)秀者的實(shí)際行動(dòng)觸動(dòng)公民的公德心，從而提高公民的公德素質(zhì)。此外，開(kāi)展實(shí)際活動(dòng)，以一個(gè)社區(qū)為一個(gè)活動(dòng)單元，在每一單元內(nèi)開(kāi)展公德行動(dòng)競(jìng)賽，以增強(qiáng)全民的公德實(shí)際行動(dòng)，使人人都爭(zhēng)做文明市民。
(四)參考范文
公德無(wú)小事建設(shè)靠大家
公園里，媽媽讓5歲的兒子進(jìn)入草坪照相，兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)〔菀灿猩�，我不能去踩它。”“沒(méi)事的，”媽媽卻說(shuō)，“就一小會(huì)兒�！眱鹤訕O不情愿地走了進(jìn)去。然而，在草坪旁邊的石塊上就寫(xiě)著“草兒青青，腳步輕輕”。馬路上，爸爸牽著兒子的手過(guò)馬路，兒子說(shuō)：“爸爸，紅燈時(shí)不能過(guò)馬路，危險(xiǎn)�！倍职謪s邊走邊說(shuō)：“沒(méi)事的，趕時(shí)間�！�
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車(chē)不給“老、弱、病、殘、孕”讓座、在公共場(chǎng)合不守秩序等。而且總有那么一些人，為了貪圖自己的方便，無(wú)視管理制度，認(rèn)為這些行為是小事，而一些群眾也認(rèn)為這是與己無(wú)關(guān)的事。其實(shí)，這是一種缺乏社會(huì)公德修養(yǎng)、沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)。
雖然說(shuō)社會(huì)公德體現(xiàn)在日常生活的一件件小事中，但是它作為一種無(wú)形的力量，具有維護(hù)和保障社會(huì)生活正常進(jìn)行的功能，對(duì)于培養(yǎng)人的高尚品德，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，創(chuàng)造安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展具有十分重要的意義。因此說(shuō)，社會(huì)公德無(wú)小事。
而面對(duì)現(xiàn)如今社會(huì)上發(fā)生的各種缺失社會(huì)公德的行為，我們應(yīng)該如何做呢?作為社會(huì)中的個(gè)體，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)規(guī)范，按照公德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好自己的每一件事情。但是，個(gè)人畢竟只是整個(gè)社會(huì)大家庭中的一個(gè)小小的成員，單靠一個(gè)人的力量，即使他做得再好，其所發(fā)揮的作用、所貢獻(xiàn)的力量也還是微不足道的，難以影響和改變整個(gè)社會(huì)，除非每個(gè)人都如此。因此，公德無(wú)小事，要加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)，則需要依靠全社會(huì)的整體力量。
首先，建立和制定與社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)公德方面的規(guī)章制度，完善社會(huì)公德規(guī)范，樹(shù)立明確的社會(huì)公德標(biāo)準(zhǔn)，以顯而易見(jiàn)的規(guī)章制度引導(dǎo)全社會(huì)公民的行為。其次，通過(guò)講座、論壇等各種形式進(jìn)行社會(huì)公德教育，加深全民對(duì)社會(huì)公德的認(rèn)識(shí)，提高全民的社會(huì)公德意識(shí)，從而從自身意識(shí)上去指導(dǎo)自己的行動(dòng)。最后，全社會(huì)全體公民要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，共同參與到提高社會(huì)公德的行動(dòng)中去。
樹(shù)立社會(huì)公德是每一個(gè)中華公民義不容辭的責(zé)任，尤其是在大力發(fā)展社會(huì)主義的今天，我們更要把這種優(yōu)良傳統(tǒng)一代接一代地傳下去，并發(fā)揚(yáng)光大。公德無(wú)小事，建設(shè)靠大家。
