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廣西:2010年公務(wù)員考試申論預(yù)測(cè)卷及答案(2)

本篇為關(guān)于社會(huì)道德建設(shè)的公務(wù)員考試申論預(yù)測(cè)試卷及參考答案(范文)。

  三、

  社會(huì)道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)

  隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展,社會(huì)主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)。愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想日益深入人心,為人民服務(wù)精神不斷發(fā)揚(yáng)光大,追求科學(xué)、文明、健康生活方式已成為人民群眾的自覺行動(dòng),社會(huì)道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化,但是,我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在著不少問題。這些問題如果得不到及時(shí)有效解決,必然損害正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序,損害改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會(huì)高度重視。

  第一,要加強(qiáng)和完善思想道德教育。學(xué)校教育是人生的關(guān)鍵,要將各級(jí)學(xué)校的道德教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等“銜接”起來,才能塑造道德觀念一致、道德原則清晰的人。學(xué)校在道德教育方法上,要注意灌輸法與啟發(fā)誘導(dǎo)法相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合,與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,做到寓道德教育于活動(dòng)、于生活中。

  第二,要確保信息媒介的正確輿論導(dǎo)向。信息媒介在人們的社會(huì)生活中有著極其重要的地位。確保信息媒介正確的社會(huì)輿論導(dǎo)向,高揚(yáng)時(shí)代主旋律,對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著方向性的意義。

  第三,要控制好社會(huì)文化生活的健康精神導(dǎo)向。如圖書刊物、新聞出版、廣播影視音像、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)以及各種文體娛樂等。在影視音像、圖書刊物、電子網(wǎng)絡(luò)、娛樂消費(fèi)等方面尤其要加強(qiáng)規(guī)范管理工作,遏制宣揚(yáng)暴力、色情、反動(dòng)內(nèi)容。

  第四,要大力倡導(dǎo)群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。如文明家庭、文明單位、軍民共建、警民共建以及建設(shè)社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化等。群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是人民群眾完善自我、改造社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐,我們應(yīng)該大力挖掘和推廣各種卓有成效的群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),從而提高群眾的倫理道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)。

  第五,應(yīng)提高公職人員的行政倫理意識(shí),搞好廉政,提高效率,從而為道德的社會(huì)調(diào)控尤其是道德的法律調(diào)控和政策調(diào)控以及社會(huì)的健康運(yùn)行提供良好的政治環(huán)境。

  第六,建立起一套穩(wěn)定的、完整的、有效的道德獎(jiǎng)懲機(jī)制和道德激勵(lì)機(jī)制,以法治為基礎(chǔ),充分利用社會(huì)利益尤其是社會(huì)榮辱的雙向驅(qū)動(dòng)效應(yīng),以及政府的政策誘導(dǎo)能力,褒貶分明,獎(jiǎng)懲分明。

  第七,依靠法律強(qiáng)制規(guī)范道德失范行為。在強(qiáng)化道德調(diào)控手段的法律性方面,我們可以借鑒新加坡的一些經(jīng)驗(yàn)與做法。比如,新加坡將不隨地吐痰、不亂扔廢棄物等一般的道德要求上升為法律規(guī)范,明確規(guī)定對(duì)這些不遵守公共衛(wèi)生道德要求的失范行為實(shí)行重懲和重罰。

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