江西：2010年公務(wù)員考試申論預(yù)測(cè)卷及答案(3)

　　參考答案(范文)

　　1.答案提示

　　就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。然而，近年來(lái)我國(guó)高校就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，并由此引發(fā)了許多問(wèn)題：高校畢業(yè)生就業(yè)難、性別歧視、就業(yè)率摻假、學(xué)生迫于壓力自殺等事件屢屢出現(xiàn)。因此，認(rèn)真做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，是關(guān)系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到廣大畢業(yè)生及其家長(zhǎng)的切身利益，關(guān)系到社會(huì)政治穩(wěn)定與建設(shè)和諧社會(huì)全局的大事，必須高度重視。

　　2.答案提示

　　(1)高校的因素。高校課程設(shè)計(jì)與專業(yè)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)所需知識(shí)，并且，高校擴(kuò)招帶來(lái)的負(fù)面影響之一是教學(xué)質(zhì)量難以得到保障。另外，高校就業(yè)指導(dǎo)停留在淺層次，不能滿足就業(yè)的要求。

　　(2)用人單位的因素。用人單位在招聘時(shí)過(guò)于看重畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，這樣使得很多高校應(yīng)屆畢業(yè)生被拒之門(mén)外，這無(wú)疑增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)難度。

　　(3)畢業(yè)生的因素。

　�、俑咝�學(xué)生花在專業(yè)學(xué)習(xí)上的時(shí)間在減少，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證;巨額的學(xué)費(fèi)壓得貧困生喘不過(guò)氣來(lái)，貧困生只好通過(guò)各種方式來(lái)賺錢(qián)，花在勤工儉學(xué)上的時(shí)間在增多。

　　②不正確的就業(yè)觀念也是導(dǎo)致就業(yè)難的因素之一。大學(xué)生對(duì)就業(yè)單位期望值過(guò)高，都想到大城市就業(yè)，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。

　　3.答案提示

　　(1)進(jìn)一步完善政策，加強(qiáng)政策的落實(shí)，目前我國(guó)仍然有部分城市還在限制非當(dāng)?shù)厣�源的�?yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)，因此，必須進(jìn)一步打破限制畢業(yè)生就業(yè)的體制性和機(jī)制性障礙，解決畢業(yè)生到非公有制單位的戶口、工資等問(wèn)題。

　　(2)進(jìn)一步打通畢業(yè)生到西部、基層就業(yè)的渠道，提供一定的優(yōu)惠政策，并且制定相應(yīng)的用人制度，使學(xué)生的才能充分發(fā)揮出來(lái)。

　　(3)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費(fèi)優(yōu)惠和小額貸款，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目論證和跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。

　　(4)鼓勵(lì)各類(lèi)企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。

　　(5)改革現(xiàn)行的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)方法，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的監(jiān)督力度。

　　(6)對(duì)于教育主管部門(mén)來(lái)說(shuō)，必須尊重市場(chǎng)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)地修改或改變現(xiàn)在的高教評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，力求使考核更加立體化、科學(xué)化、人性化。