2011年4.24聯(lián)考勢(shì)在必行 考生備考應(yīng)順勢(shì)而為

　　2009年4月至今，全國(guó)各省市已先后4次舉行了統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一命題的聯(lián)合考試。尤其是2009年4月26日、2010年4月25日，天津、湖南等省市開路在前，江蘇、湖南、山東等省份加入在后，每年的四月舉行“聯(lián)考”已成了部分省市之間的默契和慣例。那么2011年4月到來(lái)在即，會(huì)不會(huì)繼續(xù)延續(xù)這一慣例呢?根據(jù)2月份以來(lái)先后發(fā)布的《福建省2011年度春季考試錄用公務(wù)員公告》和《黑龍江省2011年度考試錄用各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理單位工作人員公告》以及《江蘇省2011年考試錄用公務(wù)員公告》，部分省份已明確公告今春筆試時(shí)間為4月24日，由這幾個(gè)省的考試時(shí)間以及近兩年的考試情況分析，今年春季部分省和直轄市舉行筆試“聯(lián)考”勢(shì)成定局。

　　借鑒以往的考試經(jīng)驗(yàn)，專家建議考生，參加今年春季的筆試，要順勢(shì)而為，做好應(yīng)對(duì)統(tǒng)一時(shí)間、聯(lián)合命題考試的準(zhǔn)備，在命題的“聯(lián)”字上做文章，在行測(cè)、申論的“特”字上下功夫，提高此次備考的效率和成功幾率。

　　一、同中有異，把握聯(lián)考的基本特點(diǎn)

　　從近兩年的幾次聯(lián)考來(lái)分析，大部分省市統(tǒng)一時(shí)間的考試，采用的是統(tǒng)一命題，即多省筆試采取同一組專家命制的同一套試卷——統(tǒng)一考試、統(tǒng)一命題，這是聯(lián)考最大、最突出的特點(diǎn)，也是聯(lián)考優(yōu)越性的集中體現(xiàn);但也有個(gè)別省市，命題上堅(jiān)持獨(dú)立命題，如2010年4月25號(hào)江蘇與西藏雖然在同一天開始了考試，但兩省屬于獨(dú)立命題，為了應(yīng)對(duì)類似情況，還是需要我們對(duì)本省考試命題思路有較好的把握，制定備考方案，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和差異化備考。

　　專家客觀地分析聯(lián)考工作，認(rèn)為這種考試形式對(duì)考生來(lái)說(shuō)有利也有弊。

　　統(tǒng)一考試對(duì)于考生的主要好處是：(1)統(tǒng)一命題有利于保證公務(wù)員錄用考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公平性，避免了各省分別命題造成的試題內(nèi)容各異、難度不一、標(biāo)準(zhǔn)參差不齊等問(wèn)題，使考生能夠在同一條標(biāo)準(zhǔn)和尺度下公平地競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)考試測(cè)查出的能力水平更為真實(shí)可信。(2)統(tǒng)一考試保密嚴(yán)格，管理規(guī)范，命題和試卷運(yùn)輸、保管等集中封閉，考試組織實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)密的監(jiān)督和管理措施，減少了各省分別考試帶來(lái)的泄密風(fēng)險(xiǎn)，從另一個(gè)角度保證了考生的機(jī)會(huì)公平。(3)統(tǒng)一考試意味著同一時(shí)間考生只能參加一次考試，減少了“考霸”現(xiàn)象，給更多缺乏應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的考生參加考試創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，降低了考試的競(jìng)爭(zhēng)度和復(fù)雜度，為廣大考生提供了更好的應(yīng)考環(huán)境。(4)同一時(shí)間考生只須參加一次考試，減少了一些考生重復(fù)報(bào)考的機(jī)會(huì)，降低了考生的旅費(fèi)開支和備考成本。這無(wú)論對(duì)國(guó)家節(jié)約考錄公務(wù)員的成本，還是節(jié)約考生的備考成本都是一件好事。

　　當(dāng)然，任何一個(gè)事物都有兩面性，對(duì)于考生而言，聯(lián)考也有它不利的一面：(1)忽視考試對(duì)象的差異性，不利于考生差異化備考。每省省情不同，考生知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)水平也有差異，聯(lián)考不像國(guó)考，是為每個(gè)省選拔公務(wù)員，理應(yīng)側(cè)重對(duì)本省省情的考察，以符合本省用人需要;但無(wú)差別的考試，不利于凸顯省情與考生的特點(diǎn)，也不利于考生依據(jù)本省情況和往年考試規(guī)律進(jìn)行差異化備考，提高了備考的難度。(2)增加了押題的風(fēng)險(xiǎn)性。各省分別命題，更有規(guī)律可循，有真題可依。但聯(lián)考的變數(shù)較多、不確定性較大，越是統(tǒng)一的、通用的試題，命題的范圍就越是寬泛，押題的難度越大，有更高的風(fēng)險(xiǎn)性。(3)聯(lián)考的試題難度對(duì)于某些省份來(lái)說(shuō)試題難度偏高(如云南省)，但對(duì)于某些省份來(lái)說(shuō)難題又有點(diǎn)偏低(如山東省)，眾口難調(diào)，強(qiáng)制性的把大家放在了同一水平線上。這樣就對(duì)基礎(chǔ)較弱的考生提出了更大挑戰(zhàn)，原本可以在本省相對(duì)簡(jiǎn)易的試題中通過(guò)筆試的，在“一刀切”的聯(lián)考中過(guò)關(guān)機(jī)會(huì)降低。

　　二、關(guān)注題量和考察范圍變化，加強(qiáng)行測(cè)備考

　　以前各個(gè)省份的題量還是比較大的，有120、130也有100道的，去年4.25聯(lián)考之后，統(tǒng)一變成了120道題。因?yàn)楦鱾�(gè)省份考生的基礎(chǔ)是不一樣的，所以整體難度略有下降。考生都知道，申論考試越來(lái)越注重對(duì)實(shí)際工作能力的考察，其實(shí)行測(cè)也注重公務(wù)員實(shí)際工作能力的考察，只是在表現(xiàn)上，申論更直觀一些，行測(cè)則更注重于思維方面和思考的角度以及理解方面能力的考察。因此，考生一定要從公務(wù)員工作的角度備考，這樣復(fù)習(xí)效果會(huì)更好一些。

　　另外，從全國(guó)的范圍來(lái)看，去年4.25行測(cè)考試有一個(gè)非常重要的特點(diǎn)，那就是突出了對(duì)于綜合素質(zhì)的考察，這能從很多題型上來(lái)體現(xiàn)。比如去年4.25聯(lián)考出現(xiàn)了語(yǔ)句排序，它不僅體現(xiàn)了國(guó)家的方向性，而且體現(xiàn)了對(duì)考生綜合素質(zhì)的考察。因此，對(duì)于今年的4.24聯(lián)考，專家建議考生在備考過(guò)程當(dāng)中一定要推出自己的特點(diǎn)。

　　三、關(guān)注題型和難度與國(guó)考趨同之勢(shì)，穩(wěn)健進(jìn)行申論復(fù)習(xí)

　　從近年真題來(lái)看，聯(lián)考的題型和難度越來(lái)越呈現(xiàn)與國(guó)考趨同之勢(shì)，去年國(guó)考分省、市兩卷分別命題且難度猛升之后，今年的聯(lián)考勢(shì)必也會(huì)出現(xiàn)相對(duì)的呼應(yīng)。為此，專家建議聯(lián)考的申論復(fù)習(xí)要立足實(shí)際、立足真題，穩(wěn)健進(jìn)行。

　　一是要加強(qiáng)以往聯(lián)考真題的練習(xí)，特別是2010年兩次具有標(biāo)桿意義的聯(lián)考試題，要深入理解、全面領(lǐng)會(huì)，在深刻把握的基礎(chǔ)上練習(xí)作答，增強(qiáng)對(duì)聯(lián)考申論試題的感性認(rèn)識(shí)和深度理解，培養(yǎng)做題感覺，從根本上、基礎(chǔ)上增強(qiáng)駕馭聯(lián)考申論試題的能力。

　　二是要重視對(duì)國(guó)考新題的借鑒和學(xué)習(xí)。對(duì)去年國(guó)考的兩套試卷要潛心研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以借鑒，用國(guó)考新題來(lái)前瞻聯(lián)考試題變化，把國(guó)考答題思路用于聯(lián)考試題作答，使國(guó)考學(xué)習(xí)的有益經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞�領(lǐng)和提升聯(lián)考復(fù)習(xí)。

　　三是要梳理近期大政方針和經(jīng)濟(jì)、文化、民生和行政體制改革等方面的社會(huì)熱點(diǎn)事件，加強(qiáng)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)，選準(zhǔn)考點(diǎn)，準(zhǔn)確切入，進(jìn)行重點(diǎn)題材準(zhǔn)備。

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