2011國家公務員考試競爭將更激烈 行測變化巨大

　　主持人：說明我們的考試越來越人性化了。

　　李國斌：對于行測的考試，今年的變化是什么呢?在整個行測大綱當中，每一個部分的講解沒有變化，但是在給出每一部分的題目的時候都給出了一個變化。因為以往08、09、2010年可能都用的是一個題，告訴我們，舉例這個就是我們考試的題目，這個就是我們考試的東西。今年我們發(fā)現(xiàn)除了個別題還保留之外，包括資料分析，包括言語理解，包括常識判斷，包括常識，包括數(shù)學，還有包括邏輯，給的例題都發(fā)生了一些小的變化。我在這里簡單先說一說邏輯，在邏輯部分，以往給的例題講的是對于76個病人來觀察，然后對76個病人分成三組進行實驗，第一組是允許一個志愿者帶著一條狗探望，第二組是只允許志愿者探望，第三組無人探望，過一段時間病人的焦慮時間都所下降，帶狗和志愿者探望下降28%，只志愿者探望的下降了10%，無人去的人就沒有下降。這說明狗能治病，這是一種正常的推理，但不是完全的。通過這個告訴我們能夠通過哪個語言進行削弱。這個考的是歸納概括題，或者是邏輯當中，歸納總結(jié)舉例說明的題目。今年給的大綱中的例題就變了，變成一個既不屬于歸納概括，又不屬于類比推理，又不屬于所有系統(tǒng)的處理形式，而是考了我們在邏輯當中經(jīng)�？吹降倪@一類題的例題。在一個墓地里搜出了以前古時候的一個陶片，就推出是不是大雨沖刷的結(jié)果，當時選哪個東西削弱，就選的墓地完好，沒有坍塌的跡象。2010年剛剛考的題目，我們在回憶這個的時候，這個題當時是有一定爭議的，大多數(shù)人站在公正的答案上，少數(shù)幾個人我們在爭議的時候他就想選其他的答案。因為公務員考試每一年行測考試題是不對外公布的，我們當時就非常期盼，什么時候能夠告訴我們一個答案，結(jié)果在我們的期望當中，他把這個題作為例題告訴我們，其實對我們是有引導性的，事實證明我們做出的答案是完全正確的。我們以前所想的所有的東西在這個解讀當中，在這次大綱當中，距離當中完全證明了確實是正確的。而且這個題還告訴我們，現(xiàn)在考的題目越來越?jīng)]有套路性，更多是考察我們的一種能力。你在做這個題的時候不需要任何的方法，它也不屬于正規(guī)的考試題。

　　所以我們在復習的時候一定要抓住我們復習的重點，真正提高自己的內(nèi)在能力，這是最重要的。

　　主持人：對于考生來講能力是最重要的而不要去想一些巧，偏激的方法。

　　李國斌：光考記憶是不行的，以前記是可以的，包括你背什么樣的題或者是什么樣的方式，那肯定取得不了好成績。

　　劉彥：大綱本身就試圖告訴我們更應該真正的明白考試是怎么回事，而且國考一直有這樣一個特點，地方很多考試不是特別負責任，它在發(fā)布大綱的時候，你會發(fā)現(xiàn)大綱上就寫，參考國家公務員考試，其實它的考試特點和國家公務員考試特點會有區(qū)別的，國考每次都會給例題，目的是什么?就是希望大家真正明白我們的考試在考什么。然后我們通過一個答案，通過一個解析讓你明白這種題型，然后我們再考察這樣一種思維。很多考生恰恰相反，他可能更關(guān)注的是用什么技巧，我能夠走捷徑。其實這一點可以這么說，在現(xiàn)在的國考這種趨勢來講，它是越來越難了。我們首先應該要了解一些基礎(chǔ)知識，然后才是通過這種基礎(chǔ)知識我們還要綜合。比如說我們會發(fā)現(xiàn)今年的國考它對每個題型的本質(zhì)進行了介紹，跟以往的介紹有很大的區(qū)別。言語理解就告訴我們，言語理解一般考三類題型，片斷閱讀，邏輯填空再加上語句表達，邏輯填空是最近才提出來的，在剛剛舉行過的政法干警的考試當中就已經(jīng)明確提高我們的題型叫邏輯填空，它跟語文當中的選材填空是有一定區(qū)別的，它更加告訴我們在這個填空的時候我們應該注重的一種邏輯性。你會發(fā)現(xiàn)這樣的一種變化。

　　首先言語理解你會發(fā)現(xiàn)它所給的例題包括這幾年的考試形式都已經(jīng)脫離了地方公務員考試還在考的那種類型，就是你簡單的去歸納概括這個文章，然后你就可以得出答案。它現(xiàn)在的言語理解的題基本上都需要你去思考，這樣一段文章，它到底想表達什么樣的觀點。而這種能力并不是說我掌握了一種方法，我就能夠馬上達到的。這里邊對于思維能力，對于把握他人的表達的理解能力要求非常高，這是言語理解的變化。

　　言語理解還有一個可能的變化大家要注意，我們發(fā)現(xiàn)它介紹了三種題型，往年國家公務員考試只考兩種，就是片斷閱讀和選詞填空，今年有可能考這三類了，片斷閱讀，選詞填空，還有語句表達。語句表達以往就考過，給幾個語句，然后排順序，這本身就屬于語句表達的集中類型。語句表達的其他考試類型也有可能被考到。比如說像病句，歧義句，標點符號的使用，正確詞語的使用，這樣的考法在考試當中都會出現(xiàn)�？忌�一定要積極的復習，這部分雖然你之前沒有準備過，但是通過復習是很容易獲得提升的。

　　下一部分是常識部分，今年明確提出我們更要側(cè)重考察的國情和社情以及綜合管理能力。以前我們的常識考法律，全考法律，后來我們不考法律了，考人文、歷史、地理，還有側(cè)重考察法律，側(cè)重考察法律沒有了，樣樣都考，到今年明確告訴我們側(cè)重國情社情，再加上我們對于綜合管理知識的考察。你會發(fā)現(xiàn)，不再是你去了解一些書本的知識就能夠解決問題了，我們需要大家真正去了解我們這個國家，去接觸我們這個社會，很多社會問題是我們這些大學生即將成為公務員的這些大學生必須要去了解的。如果不了解這些問題，我們進入了這個單位以后很多問題也只能是想當然。

　　另外綜合管理的考察也是有先例的，也不是國考獨闖。像上海，上海的常識它經(jīng)常性的出一篇文章，然后讓我們對這篇文章里面的內(nèi)容從各個角度來考察，從公文的角度，從法律的角度，從政治的角度，從各個方面考察。我們的國考到底會采用一種什么方式考察它，現(xiàn)在沒法真正下定論。像上海，像江蘇這樣一些專門考公共基礎(chǔ)，專門考常識考得比較多的省份它的考察方式我們一定要去借鑒的。它很有可能一個題里面融合了多種知識，不再是書本上的知識背一背就能解決的。當然常識的準備，由于時間關(guān)系，我們是不可能把所有的知識點再好好的看一看。我們更需要注意的是我以往的知識可能已經(jīng)了解了，但是我們的應用能力可能需要在這個過程當中去獲得提升。

　　其實不僅僅是這樣兩部分，包括像數(shù)學，像邏輯，其他很多題型都有這種特點，我們在長期的教學過程當中我們發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，尤其是已經(jīng)準備了一年多或者是半年的學生，復習周期很長，他了解了很多東西，但我們會發(fā)現(xiàn)，他什么都知道。但是真正拿到新題，他依然不會。真的是在這里告誡廣大考生，知道并不是問題的關(guān)鍵，知道了以后并且能靈活應用才是國考的主旋律。

　　李國斌：我再補充一點，這次言語因為大綱中雖然告訴我們考三種題型，但是實際在真正舉例的時候只舉了一種，就是片斷閱讀，我們預測今年有可能不考選詞填空了，出現(xiàn)片斷閱讀和語句的組合。有的時候我們在說話是有邏輯錯誤的，剛才劉彥老師提到過，以往有事件排序的題，取消很多年了，今年會不會重現(xiàn)拿出來說，也說不清楚的事情。