2011年國(guó)家公務(wù)員考試指導(dǎo)：考前100天備考方案

　　目前距離2011年國(guó)考還有100天左右的時(shí)間，對(duì)于志在國(guó)考的考生而言，這100天的時(shí)間極其重要，是金榜題名還是名落孫山關(guān)鍵就是看這100天如何備考。一個(gè)科學(xué)有效的備考方案可以起到事半功倍的效果，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，有效提高應(yīng)試能力，是每位考生考前100天應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問題。我們總結(jié)九年來眾多通關(guān)考生的經(jīng)驗(yàn)，特別推出考前100天備考方案，以期為考生提供參考。

　　一、備考時(shí)間安排

　　從9月1日至國(guó)考考試，可以分為四個(gè)階段：

　　第一階段：基礎(chǔ)備考階段，自2010年9月至2010年10月10共計(jì)40天。

　　第二階段：高分突破階段，自2010年10月11日至2010年11月5共計(jì)25天

　　第三階段：沖刺階段，自2010年11月5日至2010年11月20日共計(jì)16天

　　第四階段：模擬實(shí)戰(zhàn)階段，自2010年11月21日至2010年11月28日考試(國(guó)考時(shí)間一般為每年11月份的最后一個(gè)周末)

　　考生每天要保證有不低于3個(gè)小時(shí)的有效復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、基礎(chǔ)備考階段目標(biāo)：這個(gè)階段由于國(guó)考大綱沒有發(fā)布，但是根據(jù)這幾年的考試趨勢(shì)來看，今年的考試大綱不會(huì)有太大變化，考生完全可以參照2010年的考試大綱進(jìn)行備考。這個(gè)階段是基礎(chǔ)備考階段，考生要著重掌握各個(gè)模塊的基本知識(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。這個(gè)階段非常關(guān)鍵，很多考試基于對(duì)國(guó)考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而忽略對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，隨著國(guó)考的規(guī)范化和規(guī)�；�以及考試人群的不斷壯大，國(guó)家為了能夠篩選出更優(yōu)秀的人才，必然在試題的難度上不斷調(diào)整，以便能夠達(dá)到人才選拔的目的，所以每年都會(huì)有一些創(chuàng)新。如果考試忽略這一點(diǎn)就可能與成功失之交臂。在這一階段，我們的名師建議大家以模塊學(xué)習(xí)為主，把行測(cè)分成五個(gè)模塊來進(jìn)行學(xué)習(xí)，申論和行測(cè)要兩手都要抓，兩手都要硬。

　　2、高分突破階段目標(biāo)：通過基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，很多考生可能還是感覺自己做題的準(zhǔn)確率有了很大的提高，但是做題速度依然匍匐前進(jìn)。在高分突破階段，考生要根據(jù)自己基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際情況，縮小復(fù)習(xí)范圍，把時(shí)間和精力主要放在對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)上。特別是熟練掌握做題的技巧，在保證做題正確率的前提下提高答題的速度。我們建議大家在這個(gè)階段可以考慮報(bào)一些高分技巧班的課程，并通過做練習(xí)題和歷年真題，及時(shí)檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，鞏固提高。

　　3、沖刺階段目標(biāo)：由于考生對(duì)各個(gè)模塊的各種題型的答題技巧都有了熟練的掌握，但是國(guó)考考試是由模塊組合的一個(gè)整體，在這個(gè)階段，考生應(yīng)注重從整體上把握考試，要化零為整，由原來的模塊突破轉(zhuǎn)化為行測(cè)和申論科目的突破。我們建議考生在這個(gè)階段要參加一些沖刺輔導(dǎo)班，以歷年國(guó)考真題為準(zhǔn)，參考個(gè)地方考試真題進(jìn)行輔助練習(xí)，其中國(guó)考真題以2005——2008年的歷年真題為主，各地方考試總可以參考江蘇、浙江、廣東省、湖北省、四川省理念真題。其中上述省考的題型設(shè)置中有一部分與國(guó)考并不完全一致，因此考生將這部分不考的題型排除即可，其他部分具有非常大的參考價(jià)值。通過真題練習(xí)考生可以積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，感受考試氣氛，掌握做題節(jié)奏，提高應(yīng)試能力。這個(gè)階段核心在于整體真題練習(xí)，重點(diǎn)要查漏補(bǔ)缺。在這個(gè)階段考生還要注重?zé)狳c(diǎn)問題積累，比如《半月談》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》中的一些文章。常識(shí)由于知識(shí)面廣，考生可以看一下與常識(shí)有關(guān)的課外書，一來增加備考知識(shí)，而來也可以進(jìn)行一些學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)。

　　4、模擬實(shí)戰(zhàn)階段：在最后的模擬實(shí)戰(zhàn)階段，這個(gè)階段建議考生每天一套模擬試題，保持做題的感覺，同時(shí)講自己在前幾個(gè)階段做題中的錯(cuò)題和資料拿出來仔細(xì)翻閱，總結(jié)問題，重點(diǎn)強(qiáng)化，并梳理自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，科學(xué)安排做大順序，以先易后難的原則把握好答題時(shí)間，考前兩天可以用2009年和2010年的國(guó)考真題進(jìn)行最后模擬測(cè)試，看看自己的水平，做到知己知彼。最后保持良好的心態(tài)并調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以最好的狀態(tài)迎接考試。

　　三、備考資料

　　1、國(guó)考10年真題及解析，2000年——2010年

　　2、各�？紓淇贾笇�(dǎo)：行測(cè) 申論

　　3、10套以上國(guó)考模擬試題

　　4、錯(cuò)題集(復(fù)習(xí)中及時(shí)記錄自己做錯(cuò)題目并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn))

　　5、模塊班、高分技巧班和沖刺班講義和視頻講課。（網(wǎng)絡(luò)課程、面授課程）

　　四、復(fù)習(xí)中需要注意的問題

　　1、勞逸結(jié)合，貴在堅(jiān)持。100天的復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦而持久的過程，任務(wù)重，挑戰(zhàn)大。很多考生剛開始滿懷信心，中途由于各種因素影響而不斷的調(diào)整計(jì)劃，最后由于松懈而選擇了放棄。因此在這場(chǎng)持久戰(zhàn)中要注意勞逸結(jié)合，保證健康的體魄，以飽滿的精神參加考試。

　　2、模塊之間交叉學(xué)習(xí)。國(guó)考復(fù)習(xí)過程比較枯燥，考生容易產(chǎn)生厭煩心理。因此考生在復(fù)習(xí)中模塊之間要交叉復(fù)習(xí)，比如言語理解與表達(dá)和邏輯判斷，常識(shí)判斷和資料分析，申論和數(shù)量關(guān)系等。當(dāng)然每位考生都有個(gè)體的特殊性，要根據(jù)自身的情況選好的適合自己的交叉復(fù)習(xí)方法�？磿�和聽課也可以進(jìn)行間隔復(fù)習(xí)。

　　3、掌握各模塊正確的學(xué)習(xí)方法。比如國(guó)考的常識(shí)判斷從原來的只關(guān)注法律考察發(fā)展到全面考察，考生對(duì)于常識(shí)的復(fù)習(xí)就應(yīng)該是注重日常積累。言語理解與表達(dá)就要進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化學(xué)習(xí)，學(xué)練結(jié)合，掌握答題技巧，特別是要注重平時(shí)積累，培養(yǎng)良好語感。邏輯判斷學(xué)習(xí)考生要掌握基本邏輯技巧，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量練習(xí)才能熟能生巧。數(shù)量關(guān)系和資料分析每年都會(huì)有新的題型，但是會(huì)有前后的繼承性和創(chuàng)新，所以要注意復(fù)習(xí)要多做歷年真題�？忌�經(jīng)常回顧自己以前解過的題，并嘗試新的解法，把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去;申論學(xué)習(xí)關(guān)鍵是夯實(shí)理論基礎(chǔ)、通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)鞏固，特別是要注意一些社會(huì)熱點(diǎn)的積累。

　　4、良好的心態(tài)至關(guān)重要。國(guó)考復(fù)習(xí)戰(zhàn)線長(zhǎng)，難度大。特別是到了沖刺階段，各位考生無論身體上還是心理上都很疲憊，再加上這個(gè)階段考生的情緒波動(dòng)大，容易產(chǎn)生厭倦和浮躁心理。有一些考生還會(huì)產(chǎn)生悲觀的心理，最后選擇了放棄。國(guó)考能夠成功，不僅取決于你的能力，同時(shí)取決于你轉(zhuǎn)杯過程中的心態(tài)如何。良好的心態(tài)的能夠使人精神飽滿，充滿自信，而且能夠臨場(chǎng)超長(zhǎng)發(fā)揮。因此建議考生在備考中要雙人或多人行，大家在復(fù)習(xí)過程中相互打氣，強(qiáng)化信念，充滿信心地去參加考試。(閔祥龍)