河南：2009公考備考考試學(xué)博士指導(dǎo)—平時(shí)多看報(bào)

中公教育感恩十年優(yōu)惠活動(dòng) 火熱報(bào)名中　　　　報(bào)華 圖公務(wù)員課程免費(fèi)獲贈(zèng)精編圖書(shū)

　　據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳昨日提供的數(shù)據(jù)顯示，河南省2009年錄用公務(wù)員統(tǒng)一考試省直單位資格審查通過(guò)68755人，34723人未通過(guò)審查，占了網(wǎng)上報(bào)名總?cè)藬?shù)的1/3。這也意味著還剩下近6.9萬(wàn)人角逐251個(gè)省直崗位。

　　據(jù)了解，資料審核主要包括專業(yè)是否對(duì)口、年齡是否超過(guò)限制、是否畢業(yè)等，一部分在校大學(xué)生最終沒(méi)有通過(guò)審核。同時(shí)，省人力資源與社會(huì)保障廳的有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，這與最終進(jìn)入考場(chǎng)的數(shù)據(jù)可能還有差距，因?yàn)殡S后還有提交照片、繳納考試費(fèi)以及下載打印準(zhǔn)考證的過(guò)程，另外還有人在進(jìn)考場(chǎng)前最終放棄。

　　10月31日就要舉行全省公務(wù)員筆試，在30多天時(shí)間里如何沖刺取勝?昨日，鄭州大學(xué)考試與人才測(cè)評(píng)研究中心副主任、考試學(xué)博士王文成做客晚報(bào)接聽(tīng)熱線，指點(diǎn)考生如何有針對(duì)性、有效地復(fù)習(xí)備考。

　　參加培訓(xùn)班也要與個(gè)人努力結(jié)合起來(lái)

　　問(wèn)：現(xiàn)在有很多培訓(xùn)班，不知道到底有沒(méi)有必要參加?

　　王文成：在訓(xùn)練中要按照類來(lái)進(jìn)行，除了弄清楚類，還要按照類進(jìn)行總結(jié)，這一類要用哪種思路?可能產(chǎn)生哪些變形?有什么樣的訣竅?很多人悟不出來(lái)，盲目做題，做得非常多，最后到考場(chǎng)上依然是看到很多類似的題目不知所措。所以，在一定程度上說(shuō)，參加培訓(xùn)班是有一定積極因素的，輔導(dǎo)老師是專門(mén)研究這些題目的，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以分門(mén)別類進(jìn)行指點(diǎn)。

　　但是，反過(guò)來(lái)說(shuō)，有些人帶著投機(jī)心理參加培訓(xùn)，想著聽(tīng)老師講講就省去自己做題了，其實(shí)老師教的很多規(guī)律，需要在做題中去領(lǐng)悟。為什么有的學(xué)生參加了很高水平的培訓(xùn)班，上課也都聽(tīng)懂了，到了考試依然不行呢?就在于太依賴上課那點(diǎn)時(shí)間了。所以，上培訓(xùn)班和做題，要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把老師講的東西用思考和做題來(lái)徹底搞明白。

　　上班族可以白天思考申論晚上做行測(cè)

　　問(wèn)：上班根本沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，該怎樣安排時(shí)間以求效率最大化?

　　王文成：報(bào)名者中大部分是在職人員，這些考生也不用擔(dān)心時(shí)間，因?yàn)榇蠹移瘘c(diǎn)差不多，時(shí)間也差不多。比如白天要上班，不能復(fù)習(xí)，那么就帶著思考來(lái)工作，申論考查的就是處理各種社會(huì)問(wèn)題的能力，帶著申論的問(wèn)題來(lái)工作來(lái)思考，沒(méi)事的時(shí)候看報(bào)紙研究當(dāng)下的熱點(diǎn)，想想如果這些熱點(diǎn)事件作為考題該怎樣應(yīng)答，這都是一種有效的準(zhǔn)備。

　　晚上的時(shí)間是自己的，就來(lái)做行測(cè)的試題，這樣白天晚上都不浪費(fèi)，時(shí)間也很充分了。

　　短時(shí)間提高申論成績(jī)靠掌握做題技巧

　　問(wèn)：申論的成績(jī)提高很難，它是平時(shí)積累的能力，這種情況下還有必要準(zhǔn)備申論嗎?

　　王文成：申論主要是考查考生的積累，其實(shí)它真正的側(cè)重點(diǎn)是考查考生閱讀、分析概括和提出對(duì)策的能力。平時(shí)有看報(bào)的習(xí)慣很好，但是現(xiàn)在馬上要考試，再去看就晚了，這個(gè)時(shí)候需要的是深入復(fù)習(xí)。很多考生考試后反映作文寫(xiě)得不夠充分，這主要是時(shí)間分配有問(wèn)題，其根本原因是平時(shí)只看不練。

　　其實(shí)申論的材料，現(xiàn)在很多參考書(shū)上、網(wǎng)站上都有，這些就夠用了，最重要的是一定要做題。申論是什么，它是把目前國(guó)家政府的管理，尤其是公共管理中的一些問(wèn)題拿出來(lái)，讓考生模擬成公務(wù)員，遇到這樣的事情怎么處理，把解決問(wèn)題的方法、對(duì)策提出來(lái)，難就難在這個(gè)地方，很多考生進(jìn)入不了狀態(tài)，他站在非公務(wù)員角度，發(fā)表一些不能解決問(wèn)題的議論，所以說(shuō)失分率比較高。

　　行測(cè)48秒一題也不怕，講策略分配時(shí)間

　　問(wèn)：河南的行政能力測(cè)試有一次140道題目，考試時(shí)間才120分鐘，這怎么辦呢?

　　王文成：我們進(jìn)行過(guò)測(cè)試，基本上行測(cè)是48秒一道題，這是平均速度，其實(shí)有的題目可能要花費(fèi)1分鐘到2分鐘的時(shí)間。但是如果一道題做10分鐘才解答出來(lái)，那你就徹底失敗了。比如常識(shí)判斷題目，你必須花費(fèi)25秒甚至更短的時(shí)間，因?yàn)檫@類題目是拿分的簡(jiǎn)單題。有些難題一看不會(huì)怎么辦，不如放棄，因?yàn)樵诿�題時(shí)就是讓大部分人做不完，每個(gè)類型會(huì)有一兩個(gè)偏難怪題，這種題直接放棄。

　　最后的資料分析題目，很多人到做的時(shí)候沒(méi)時(shí)間了，其實(shí)不應(yīng)在前面難題上戀戰(zhàn)，資料分析題看起來(lái)文字很多，反而并不難，很容易拿分。

　　利用黃金周參加短期培訓(xùn)班

　　問(wèn)：怎么利用國(guó)慶節(jié)假期復(fù)習(xí)呢?

　　王文成：對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，有個(gè)整塊的復(fù)習(xí)時(shí)間很不容易，最有效率的方法是，參加一個(gè)短期培訓(xùn)班，把授課老師總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和題型分析學(xué)會(huì)。

　　如果不想?yún)⒓优嘤?xùn)集中學(xué)習(xí)，也可以約兩三個(gè)人在一起討論，尤其是申論，最需要和別人交流，經(jīng)過(guò)碰撞才能得到更開(kāi)闊的思路和更準(zhǔn)確的判斷，而不能盲目相信申論資料中的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　在時(shí)間分配上，要把申論3個(gè)方面的能力訓(xùn)練和行測(cè)的5大部分交叉開(kāi)來(lái)進(jìn)行，自己在家學(xué)習(xí)時(shí)不能太集中學(xué)一個(gè)方面，容易造成效率低下。(記者 辛?xí)郧?實(shí)習(xí)生 張航)

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