河北：2009年公務(wù)員考試公共科目大綱深層解讀

　　下面就考試的行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論科目進(jìn)行詳細(xì)解讀。

　　一、行政職業(yè)能力測驗(yàn)

　　第一部分：常識判斷

　　命題變化：排列順序提前，考查內(nèi)容調(diào)整

　　常識判斷應(yīng)該是這次變化較大的題型。首先，常識判斷的位置被提前到試卷的第一部分，這將有助于考生更好更快的解答這部分題目，為后面其他部分的作答留下更多的時間。這是命題科學(xué)性的體現(xiàn)。其次，常識的考查內(nèi)容也發(fā)生鮮明的變化。2008年的大綱描述是“常識判斷主要測察應(yīng)試者的法律知識運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等”，且2008年的20道常識判斷考了13道法律。從今年的考試大綱來看，常識判斷主要測查應(yīng)試者對社會科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用基本知識分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。中公教育專家預(yù)見，今年的考試將適當(dāng)減小法律知識的比重，轉(zhuǎn)而增加人文、科技類題量。這種變化提醒考生要注重人文知識的積累。在復(fù)習(xí)的時候，我們可適當(dāng)減少花費(fèi)在法律上的時間，重點(diǎn)掌握一些基本法律常識以及一些新出臺的、與時政緊密聯(lián)系的法律知識即可。

　　應(yīng)對技巧：識記與理解并重

　　常識判斷總體來說，技巧性不大，著重靠日常的積累。“不積跬步，無以至千里”�？忌�在日常生活中應(yīng)該多關(guān)注生活，注重在日積月累中去完善自己的人文、科技類知識儲備，對于法律、政治等知識需要在思考、理解的基礎(chǔ)上去識記。

　　第二部分 言語理解與表達(dá)

　　命題變化：詞語應(yīng)用與短文閱讀并重

　　2008年的河北省公務(wù)員考試言語部分多達(dá)40題，內(nèi)容也是包羅萬象，從選詞填空到病句辨析，從短文閱讀到文章閱讀都有涉及。而今年的考試大綱里給出選詞填空和短文閱讀的例題，仍然是強(qiáng)調(diào)詞語與短文這兩大板塊。

　　應(yīng)對策略：培養(yǎng)語感，提升言語思維能力

　　詞語方面，著重考查詞語的適用度。這需要考生注意從詞義、語境等方面去發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)所給詞語的適用情況，從而做出選擇。如大綱所給例題：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫? )和支持。在所給的A尊重、B肯定、C表彰、D重視這些詞語中，只有B項(xiàng)“肯定”與題干中的“支持”是一種內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。即只有先肯定才能進(jìn)而支持�？忌�在答題時，也要注意分析題干，將選項(xiàng)還原至題干中，去檢驗(yàn)到底哪個詞語符合題意。

　　片段閱讀方面，片段的篇幅和難度都將有所增加，對文段進(jìn)行分析、理解，并在此基礎(chǔ)上延伸為理解、概括、歸納加推理。在平時，考生應(yīng)該掌握一定的閱讀方法，多做真題、強(qiáng)化訓(xùn)練，在做題中提升語感，在閱讀中提高閱讀鑒賞能力。

　　總體來說，言語部分主要考查的是考生的一種言語思維能力，無論是選詞、病句還是閱讀，都是對語言文字的一種感知能力�？忌�良好的語感，是有效應(yīng)對言語理解與表達(dá)的利器。

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