2009年基層政法機(jī)關(guān)定向招錄考試深度解析

　　那么，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)就真的難以應(yīng)對(duì)嗎?答案是否定的，只要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過考試是完全沒有問題的，下面將從整體角度為考生“授之以漁”，對(duì)考生備考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)提供一個(gè)有效的方案。

　　(一)不同階段的學(xué)習(xí)方法與時(shí)間分配

　　首先，考生對(duì)待復(fù)習(xí)備考這個(gè)問題在思想上應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即僅憑自己原有的知識(shí)積累而在考試前只做一些試題、臨時(shí)抱佛腳或者進(jìn)行突擊等這類的做法都是不可取的，可以說，沒有認(rèn)真的準(zhǔn)備，沒有刻苦努力，沒有針對(duì)性的練習(xí)，要想取得理想的成績(jī)是不大可能的�；鶎诱�法機(jī)關(guān)定向招錄考試在近幾年來崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想勝出，必須要做好長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，唯有付出辛勤的汗水，才有喜悅的收獲。

　　我們對(duì)考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)間不做具體的規(guī)定，但給出一個(gè)建議，即包括申論考試在內(nèi)，考生復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)定在距離考試接近一年左右開始，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)所涉及的知識(shí)面很廣，需要考生平時(shí)長(zhǎng)期的積累，憑借短時(shí)間的復(fù)習(xí)是不可靠的。

　　1.不同階段的學(xué)習(xí)方法

　　我們將復(fù)習(xí)階段分為三大階段：第一階段為計(jì)劃準(zhǔn)備階段，即初始階段;第二階段為具體的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段;第三階段為考前準(zhǔn)備階段。

　　(1)初始階段

　　首先，應(yīng)了解關(guān)于考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢(shì)等等，首先在心里有個(gè)底，對(duì)于如何著手復(fù)習(xí)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并在實(shí)施階段中堅(jiān)持按照計(jì)劃去完成內(nèi)容。

　　隨后做1～2套真題，了解題型特點(diǎn)、難易度等，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為自己在今后的復(fù)習(xí)當(dāng)中掌握復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)做好準(zhǔn)備工作。

　　(2)第二階段

　　第二階段也是整體復(fù)習(xí)階段中最重要的階段，這一階段的認(rèn)真程度可以直接決定考生應(yīng)考能力的高低和基本功的強(qiáng)弱，考生要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅(jiān)持不懈，認(rèn)真打好基礎(chǔ)。

　　具體來說，這一階段應(yīng)主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法做認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟;第二，通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。有一點(diǎn)要提醒考生的是，我們不主張考生無休止、無計(jì)劃地做大量練習(xí)，而要進(jìn)行有針對(duì)性的、適度的練習(xí)，最終目的是為了掌握一套好的答題方法;第三，無論考生處于哪一個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)際國(guó)內(nèi)大事、政策方針等等，對(duì)法律常識(shí)更應(yīng)重視，久而久之，對(duì)最終的考試必然會(huì)大有益處。